(珠海市第六中学招明乐)
目的要求
一、培养热爱社会主义新生活，热爱劳动人民的思想感情；
二、了解作者是怎样以对蜜蜂思想感情的变化为线索来组织材料、揭示主题思想的；
三、课时安排：两课时；
要点难点
一、围绕中心组织材料，形散而神不散；
二、记事和抒情的紧密结合；
三、难点是理解作者对小蜜蜂思想感情的变化过程及原因；
时代背景
本课可不介绍写作背景
作者简介
杨朔（1913-1968），我国当代著名作家，原名杨毓瑨，山东蓬莱人。曾担任过新华社特派记者。到过抗美援朝前线；写过不少通讯、中、短篇小说，并著有长篇小说《三千里江山》，代表作还有《雪浪花》、《樱花雨》、《荔枝蜜》、《海市》、《茶花赋》等，均收在《杨朔散文选》里。一九六八年，杨朔被四人帮迫害致死。
段落大意
全文可分为五大部分。
第一部分：（第一段）
写一向不大喜欢蜜蜂。
第二部分：（第二至五段）
写看到了荔枝树，吃到了荔枝蜜。
第三部分：（第六至十七段）
写蜜蜂酿蜜的情况。
第四部分：（第十八段）
赞美农民的辛勤劳动。
第五部分：（第十九段）
梦见自己变成一只小蜜蜂。
主题思想
本文以“我”对蜜蜂思想感情变化为线索，通过对荔枝蜜的香甜和蜜蜂无私奉献的赞美，盛赞了社会主义新生活及为之做出无私奉献的广大劳动人民，抒发了自己热爱新生活并要为其献身的强烈思想感情。
作业练习
一、下列读音完全正确的一组是（ ）〔2分〕
A、中看ｚｈòｎｇｋàｎ、计较ｊìｊｉǎｏ、
荔枝ｌìｚｈī、应当ｙīｎｇｄāｎｇ
B、当然ｄāｎｇｒáｎ、重复ｃｈóｎｇｆù、
调查ｄｉàｏｃｈá、可恶ｋěè
C、大厦ｄàｓｈà、供给ｇōｎｇｊǐ、
当作ｄàｎｇｚｕò、蠕动ｒúｄòｎｇ
D、重要ｚｈòｎｇｙàｏ、厌恶ｙàｎｗù、
厦门ｘｉàｍéｎ、杨朔ｙáｎｇｓù
二、下列书写无误的一组是（ ）〔2分〕
A、掐花 黝黑 耗近 嘤嘤
B、蠕动 纯碎 啖食 蜂蜜
C、缈小 酿造 糟蹋 大厦
D、鲜嫩 稀罕 凭空 疙瘩
三、给下列多音字注音并组词：〔24分〕
四、指出下列各句的修辞格及其作用：〔12分〕
1.开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
答： 。
2.自然界也有侵略者。
答： 。
3.从化的荔枝树多得像汪洋大海，……
答： 。
4.它们从来不争，也不计较什么……
答： 。
五、指出下列各句中冒号、分号、破折号的作用：〔12分〕
1.我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！
答： 。
2.蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
答： 。
3.蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它，才蜇；一蜇，它自己就耗尽了生命，也活不久了。
答： 。
4.他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
答： 。
六、选词填空：〔14分〕
1.蜜蜂是画家的 物，我 总不 喜欢。
（宠、爱；却、可；太、大）
2.可是 以后，每 看见蜜蜂 上疙疙瘩瘩的，总不 舒服。
（从这、从那、从此；当、逢、次；思想、感情；那么、怎么）
3.日 荔枝三百 ，不 、 、 、岭南人。（啖、淡；棵、颗；词、辞；长、常；做、作）
4. 我来的不是时候，荔枝 开花。
（但是、偏偏、可是，恰恰；正、才、刚）
七、今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四围是山，环抱着一潭春水。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黝黑的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就象小山似的！
1.根据上下文，选择正确解释，将其序号填入后面的括号里。
（1）小住的“小”（ ）〔2分〕
①在体积、面积、数量、力量、强度方面不及一般的或不及比较的对象。
②短时间地。
③称自己或与自己有关的人或事物。
（2）幻景的“幻”（ ）〔2分〕
①不真实的；
②幻想；
③奇异的变化；
2.本段描写着重突出的是什么？（ ）〔2分〕
①奇幻的景色；
②青绿山水画；
③像小山似的荔枝树
④荔枝树的茂密
3.本段为什么要着重突出这一点？（ ）〔3分〕
①使文章内容丰富多彩；
②为了引出下面关于荔枝的描写；
③给下文写蜜蜂成群结队，建设什么新生活设下必要的环境条件；
④使文章曲折生动；
4.从这段文字中，摘抄比喻句夸张句各一个。〔6分〕
答：比喻句 。
夸张句 。
八、我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！
透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。
1.概括这三段的段意：〔9分〕
答：① 。
② 。
③ 。
2.第二段是否多余，删去结果会怎样？〔6分〕
答： 。
3.第三段是个精巧的结尾，为什么？请将两个正确答案的序号填在题后的括号里。（ ）〔4分〕
①与开头照应，解开悬念，深化中心。
②使结尾耐人寻味。
③表达了作者为建设新生活而献身的强烈愿望。
④进一步抒发对蜜蜂的赞美之情。参考答案
一、C
二、D
三、ｚｈōｎｇ中看ｄāｎｇ当然
ｚｈòｎｇ中的 ｄàｎｇ当作
ｃｈóｎｇ重来 ｇōｎｇ供应
ｚｈòｎｇ重托 ｇòｎｇ供奉
ｄī提防 ｋàｎ看望
ｔí提拔 ｋāｎ看护
è恶劣
ě恶心 ｚｈē蜇人
ｗù厌恶 ｚｈé海蜇
ｗū乌！
四、
1.拟人，形象地写出蜜蜂的公而忘私的勤劳精神。
2.比喻形象地揭示出大黄蜂的侵害蜜蜂的本质。
3.比喻形象地描绘出荔枝树的繁茂，为下文创造环境条件。
4.拟人，更突出了蜜蜂大公无私的崇高品德。
五、
1.提起下文，引起读者注意。
2. 。
3.并列关系分句之间的停顿，语速慢了，口气舒缓了。
4.诠释了酿蜜的实质：为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
六、
1.爱、却、大；
2.从此、逢、感情、怎么；
3.啖、颗、辞、长、作；
4.偏偏、刚；
七、1.（1）②；（2）① 2.④； 3.③
4.<比>那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
<夸>原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就象小山似的。
八、
1.
①思想受到震动，赞美蜜蜂的崇高品质。
②赞美劳动农民为建设美好生活的无私奉献精神。
③表达作者为建设新生活奉献一切的强烈愿望。
2.不能删。赞美蜜蜂正是“借物抒情”的特点，赞美劳动农民是文章的中心。蜜蜂的形象就是劳动人民的具体化身，有了这一段，作者的写作意图才能更明确、更突出。
3.①、③