优秀教学案例(文学作品阅读训练之正面描写人物的方法及其作用考点训练---教学设计 (人教版九年级上册)

发布时间:2017-11-18编辑:互联网

 教学目标:

一、了解“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的基本题型与变式题型。

二、掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的解题步骤与答题要点。

 

教学重点:掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点题目的解题步骤与答题要点。

 

教学过程:

一、     课前准备:学生阅读“考点知识链接”。

 

二、导入。

 

三、明确教学目标:

1、了解“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的基本题型与变式题型。

2、掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的解题步骤与答题要点。

 

四、突破教学目标一:了解“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的基本题型与变式题型。

 

(一)展示题型:

1、考点的基本题型示例:

选文第②段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?(3分)

(2006年沈阳市中考课外阅读《献你一束花》)

2、考点的变式题型示例:

(1)下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的?(4分)

  祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”

(2007年广州市中考课外阅读《骆驼祥子》)

(2)请用横线在③、 11 两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字,并说说这文字反映出她心情发生了怎样的变化。(4分)

(2009年重庆市中考课外阅读《为我唱首歌吧……》)

(3)描写是刻画人物的主要手法,请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字,摘录下来,然后分析这段描写的好处。(4分)

(2009年青岛市中考课外阅读《保姆》)

 

    (二)学生朗读示例的题目。

 

(三)学生根据题目关键词的提示归纳 “正面描写人物的方法及其作用”考点题型特点。

 

(四)老师引导明确“正面描写人物的方法及其作用”考点题型特点:描写方法?+描写方法的作用?

 

(五)教师总结强调:看题时应划出题目的关键词,它们能帮助我们辨识考点。

                

五、突破教学目标二:掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的解题步骤与答题要点。

 

(一)积累考点知识:

 “正面描写人物的方法”有哪些?

外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。 

运用“正面描写人物的方法”有什么作用?

写出(或表现/表达)了人物XXX的特点(如:性格、心理、情感等)。

 

(二)归纳考点的解题步骤与答题要点:

1、教师展示学生课前所做练习1的三种得分答案:

题目:文段中“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”这个句子采用了哪种描写方法?有什么作用?(3分)

得1分答案示例:用了外貌描写的手法,写出了他的衣服的破旧,从他穿的是长衫看出了他是一个不愿与别的穿短衫的人地位一样,从而写出了他自命清高,虚伪的性格。

得2分答案示例:采用外貌描写,说明了孔乙己的生活穷困潦倒,和孔乙己不想和短衣帮的社会地位一样。 

得3分答案示例:这个句子采用了外貌描写,写出了孔乙己贫困潦倒的经济状况以及极其懒惰的性格特征。

2、教师引导学生归纳考点的答题要点:描写方法+描写方法的作用

3、教师展示学生课前所做练习2的两种得分答案:

题目:2、文段中“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出”这个句子是怎样传神地表现人物心理活动的?(5分)

得3分答案示例:对孔乙己神态的描写,传神的描写出孔乙己此时内心的尴尬与窘困 。               

得5分答案示例:这个句子是通过描写人物的神态来表现人物的心理活动的。“涨红了脸”、 “青筋条条绽出”这些神情形象地表现出了孔乙己在别人提出实证,揭穿他的谎言时的尴尬与窘困。(5分)

4、教师引导学生归纳解答考点时要注意:扣题作答,答案要与题目(关键词)相对应。

5、教师引导学生总结“正面描写人物的方法及其作用”考点的解题步骤与答题要点:

第一步:看题划词,辨考点,看分值(思考分数的分配),明要求。

    第二步:寻找题目所出处,阅读原文,判断描写方法。 

    第三步:抓住描写,联系上下文,分析、明确人物特点。

    第四步:扣题作答,答案要与题目(关键词)相对应。

            必答要点:  描写方法+描写方法的作用                                              

 

(三)掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的解题步骤与答题要点:

1、学生运用考点的解题步骤解答课内阅读3、4题。

2、展示学生答案,评判学生得分(学生评,教师引导),检验学生对考点的解题步骤与答题要点的掌握情况。

3、教师总结学生解题所存在的不足,给予指导。

4、学生再次运用考点的解题步骤解答中考阅读《痴心石》第3题第(3)小题。

5、教师展示学生答案,评判学生得分(学生评,教师引导),检验学生对考点的解题步骤与答题要点的掌握情况。

 

六、课堂总结:

1、做阅读题的步骤:读懂文章 ===〉审明题目:辨识考点===〉解题:考点+方法

2、“正面描写人物的方法及其作用”考点的解题步骤与答题要点:

第一步:看题划词,辨考点,看分值(思考分数的分配),明要求。

    第二步:寻找题目所出处,阅读原文,判断描写方法。 

    第三步:抓住描写,联系上下文,分析、明确人物特点。

    第四步:扣题作答,答案要与题目(关键词)相对应。

        必答要点:  描写方法+描写方法的作用             

 

七、布置作业:

1、运用“正面描写人物的方法及其作用”考点的解题步骤解答中考阅读《痴心石》第3题的(1)、(2)小题。

2、尝试按照做阅读题的步骤解答《痴心石》的1、2、4小题,辨识考点,并自己积累考点知识与归纳解题步骤、答题要点。

 

 

陈菲

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