中考诗词鉴赏题荟萃(九年级必修备课资料)

发布时间:2017-12-14编辑:互联网

 陈彦民

昆明市

品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗,找出下列说法中不正确的一项(2分)

       (    )

    客路青山外,行舟绿水前。    

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。    

       乡书何处达?归雁洛阳边。   

  A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

  B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

  C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。

  D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

答案:D

四川攀枝花市

阅读下面一首古诗,按要求赏析填空(3分,每空1分)

  如  梦  令

  李清照

  昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道诲棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

  (1)“绿肥红瘦”中,“绿”、“红”分别代替叶和花,“肥”和“瘦”分别形容                                                 

]              和                    。

  (2)作者采用                          手法,表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。

答案:(1)叶的茂盛  花的凋零  (2)委婉含蓄

新疆乌鲁木齐市

下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是    (    )

浣溪沙

苏轼

    游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。

    谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。

  A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰划,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。

  B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。

  C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

  D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

答案:C

四川省课改区毕业卷

阅读下面古诗,按要求回答问题。(4分)

渡荆门送别   李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,其中第二联中的“随”“入”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。

答:                                                                        

2、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?

答:                                                                       

答案:1、一个随字化静为动,将群山与平野的位置逐渐变化、推移,真切地表现出来,给人以空间感和流动感。

2、抒发了诗人思念故乡的深情。

莆田市 ( 课改区 )

品读《天净沙秋思》 , 填空答题。 (5 分)

枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。

7. 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“         ”,为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的                                                     

之情,其中表现主旨的句子是                             。

答案:" 秋思之祖 " 〈 1 分 〉        思乡 (2 分)           〈  夕阳西下 , 〉断肠人在天涯 (2 分)

天津市

下面对诗句的赏析不恰当的一项是(  )

    A.通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方咖浸在苦难里的城市和村庄(艾青《黎明的通    知》)

    诗句表明“黎明”将降临到人类居住的地方,把光明和希望带给渴望着它的人们。

    B.君子于役,苟无饥渴!(《诗经君子于役》)

    此句细腻地表这了恿夫乏妇对丈夫丧有归姻的无素,负能。--他症轩证不曼饥渴。词句    中虽无一个“怨”字,但是“哀怨”之声可闻。

    C.暂伴月将影,行乐须及春。(李白《月下独酌》)

    诗人不耐孤独,邀月携影,高歌起舞,开杯畅饮,体现了放旷通达的性格。

    D.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)

这里描绘了沙场征战的场面。日行“八百里”,写出了行军速度之快;“五十弦翻塞外声”,    写出了军乐的雄壮。

答案:  D

南通市中等学校招生考试

阅读下面一首诗,回答问题。(3分)

     登飞来峰  王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

①这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(1分)

     __________________________________________________________________________

②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)

     __________________________________________________________________________

    

答案:①眼前的困难、障碍、挫折等。(1分)②只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被

     眼前的困难吓倒。(意思对即可,2分)

湖北省咸宁市

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(3分)

黄鹤楼    崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

    诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在    尾联中是如何表达这种感情的。

    答:                                           

答案:“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

    (3分。第一问1分,第二问2分,只要意思相符即可)

四川省基础教育课改实验区初中毕业学业考试

阅读下面古诗,按要求回答问题。(4分)

望      岳

杜    甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决呲入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

⒈这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?(2分)

答:

⒉“会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了言无二诗人怎样的一种精神和气概。(2分)

答:

答案:⒈(2分)一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,窋突出了泰山遮天蔽日的形象。(写出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”这一意思的即可计2分;不够准确的酌情扣分。)

⒉(2分)写出了炔慌吕难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。(意思相近计2分,不够准确 酌情扣分)

宿迁市

阅读下面古诗,回答问题。(4分)    

鸟鸣涧  王维

人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

(1)王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了    、    、    、    等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的                。

(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里?

答案:(1)桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟(共1分,写出3个即可,但写人或夜,此题不得分);幽静(1分,能体现“静“即可)  (2)①写出了诗人闲适、安逸的情趣;②诗人的心境与环境和谐统一,营造了静谧的氛围。(共2分,答出心境、环境各1分,意思对即可)

河池市

(一) 阅读下面一首诗,然后回答 7--8题(6分)

钱塘湖春行   白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

7、下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是(      )(3分)

A、 这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、 诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D、 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

8、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。(3分)

答:                                                                               

                                                                             。

答案:7、D

8、开放题。例:这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。

   评分标准:能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1。5分;能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没” 进行赏析的给1。5分。能全面抓住关键词语进行赏析,语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。

广西玉林市

下列对所选古诗的理解和分析,不正确的两项是( )( )

   闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

   杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

   A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。

   B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。

   C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

   D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心,寄托了诗人对友人的怀念和同情。

   E.诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。

答案:BC

无锡市

对下列古诗理解不正确的一项是(2分)

    赠从弟①

   刘桢

   亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!

   冰霜正惨凄,终岁常端正。  岂不罹*凝寒,松柏有本性

[注释]①从弟:堂弟。②罹(lì):遭受。

 A.首句中,“亭亭”的意思是“高耸的样子”,写出了青松挺立风中的形象。

 B.三、四两句连用两个“一何”,第一个“一何”突出了风之大,第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。

 C.反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点,全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。

 D.本诗以松柏为喻,赞颂松柏挺立风中而不倒,历经严寒而不凋的顽强生命力,对从弟的劝勉之意不言而喻。

答案:C (2分)

济南市(课改区)

阅读下面的古诗文,分别回答问题。

(一)

渡荆门送别  李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

4、品读全诗,展开联想和想像,描绘第二联所展现出的画面。(3分)

5、诗歌第四联抒写了诗人__________________________________的情感。(2分)

答案:4、山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野,江水奔腾直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野。

5、对故乡无限依恋(对故乡思念)

温州市

欣赏比较下面两首古诗,选出理解错误的一项是(▲)

【甲】                                                【乙】

绝句  宋志南                                  渭城曲  唐王维

古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。         渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。        劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

A. 甲乙两首诗都是七言绝句,都写了春天的景象。

B. 甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”字点出了纯雨的细小迷蒙。

C. 乙诗中的“客舍”是旅店的意思,古人又有折柳赠别的习惯,所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。

D.甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之情。

答案:D

湖北省宜昌市

边的古诗、联、文,表现了古代的高雅之士对自然之美、环境之美的热爱和追求。请借助工具书,认真阅读下边几段材料,然后答题。(本题共7小题,计14分)

【材料1】

书湖阴先生壁① □王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼②送青来。

【材料2】

画眉鸟  □欧阳修

百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及(a)林间自在啼。

【材料4】

养鸟有道  □郑板桥

予未尝不爱鸟,但养之有道尔。欲养鸟莫如多种树,使绕屋数百株扶疏茂密为鸟国鸟家。将旦时,睡梦初醒,尚展转在被,听一片啁啾(zhōu jiū),如《云门》、《咸池》之奏;及(b)披衣而起……见 (1) 扬翚振彩③,倏往倏来,目不暇给,固非一笼一羽 (2) 乐而已。大率平生乐处,欲以天地为囿,江汉为池,各适其天,斯为大快。

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【注释】①这是作者题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。    ②排闼(tà):意思是推门(而入)。

        ③扬翚(huì)振彩:扇动五彩翅膀。

1. 材料1前两句诗的内容可以概括为:人勤。请你也用2个字概括后两句诗的内容。(2分)

2. 请在材料3下联中的横线上,填写能够与上联相对应的3个字。(2分)

3. 将材料4中加波浪线的句子多读几遍,然后用2个逗号把它断开。(2分)

4. 文言文中“之”、“其”、“而”、“以”……这样的词语很多,多读便能读顺口、读明白。请你凭语感,在所给的文言词中,选择2个分别填入材料4的⑴、⑵处,使文句通畅。(2分)

5. 根据上下文,分别写出材料2和材料4中加点的“及”字的意思。(2分)

6. 用名人名言、诗文名句对文章进行概括,是一种读书方法。请你在材料2中选择恰当诗句对材料4进行概括。(2分)

7. 古代的高雅之士常在诗文中表现他们对居室环境之美的追求,请你举出一个这样的句子。(2分)

1、(2分)评分说明:能用2个字概括出后两句是写自然环境美的意思即可。答案示例:“景美”或“景秀”、“境美”等,答案不必强求与“人勤”二字对仗。

2、(2分)评分说明:不考虑平仄因素,基本能对上即可;第1个字为动词即得1分;所填内容基本符合对联意境即得全分。答案示例:“吐幽香”、“着新装”等。

3、(2分)使绕屋数百株,扶疏茂密,为鸟国鸟家。评分说明:对一处得1分。

4、(2分)(1)其;(2)之。评分说明:对一个得1分。

5、(2分)及(a):比得上;及(b):等到。评分说明:意近即可。

6、(2分)始知锁向金笼听,不及林间自在啼。评分说明:只写出后一句得1分。

7、(2分)评分说明:本题答案不唯一。考查的核心能力点:记诵积累。答案示例:苔痕上阶绿,草色入帘青;宁可食无肉,不可居无竹。

 

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