让学生活动起来--我的一堂语文综合性学习活动课(人教版) 教案教学设计

发布时间:2016-1-7编辑:互联网

 当前,在新课程条件下,语文教学逐渐摆脱以本为本的教学模式,开始从单一的课堂教学,逐步走向多元化、多方式的教学新天地。因此相继开辟了第二课堂,也就是语文综合性学习活动,并加大了活动的比重。在实际教学过程中,我为了引导学生博览、多学、及以培养学生的语言运用表达能力,相继开展一些综合性学习的活动课。以阅读名著《水浒传》为例。

活动标题:读《水浒传》,做侠义英雄。

活动目标:1、培养学生阅读文学名著的兴趣。

          2、引导学生从阅读走向人生。

          3、引导学生讨论符合时代特色的侠义人生。

活动内容:设计四个版块。

          第一版块:读《水浒传》,了解英雄人物。

          第二版块:串水浒情节,绰号接力比赛。

          第三版块:讲水浒故事,对比人物特点。

          第四版块:感水浒人物,符合时代特色。

活动时间:两课时

活动过程:

第 一 课 时

1、导入:我们学习了《鲁提辖拳打镇关西》这篇课文,鲁提辖拳打镇关西这一故事情节,以及鲁达这一鲜明的人物形象,给我们留下了深刻的印象,工作之余,我把《鲁提辖拳打镇关西》编成了天津快板,我给大家读一遍。(读略)

2、第一版块:读《水浒传》,了解英雄人物。

根据你读《水浒传》的内容,把下列人物的性格作一简单介绍。

主要人物简介---水浒传主要人物事迹   例:

人物:宋江                          绰号:“及时雨”

主要故事:早先为山东郓城县押司,整日舞文弄墨,书写文书,是一刀笔小吏。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发,被官府缉拿,幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江,宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山,趁机要胁,宋江怒杀阎婆惜,逃往沧州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首领。受招安后,被宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管,最后被高俅用毒酒害死。

性格特点:孝义、侠义、忠心、有权谋。

人物评价:在牺牲兄弟的基础上,表达对朝庭的愚忠。

人物:武松                          绰号:

主要故事:

性格特点:

人物评价:

人物:卢俊义                          绰号:

主要故事:

性格特点:

人物评价:

人物:吴用                           绰号:

主要故事:

性格特点:

人物评价:

人物:林冲                          绰号:

主要故事:

性格特点:

人物评价:

人物:鲁智深                          绰号:

主要故事:

性格特点:

人物评价:

人物:花荣                           绰号:

主要故事:

性格特点:

人物评价:

……

3、第二版块:串水浒情节,绰号接力比赛。

过渡:我们读《水浒传》,按故事发展的情节,来理顺人物之间的关系,才能真正地了解人物。比如说,我们从水浒传开头谈起,108个水浒人物的诞生,颇具有神话色彩,“张天师祈禳瘟疫,洪太尉误走妖魔”,介绍了大宋朝发展的形式。然后切入正题“高俅发迹”,引出王进被逼走,中途又遇到了九纹龙史进,水浒人物开始闪亮登场。那么同学们顺着这一情节往下接。

鲁智深(   ) 李忠(    )林冲(    )柴进(    )杨志(    )

晁盖(   )吴用(    )刘唐(    )阮小二(    )阮小五(     )

阮小七(    )公孙胜(     )白胜(    )宋江(    )雷横(    )

朱仝(     )武松(    )李逵(    )花荣(    )张顺(    )

……

第 二 课 时

4、第三版块:讲水浒故事,对比人物特点。

过渡:世界名著长廊中有很多的典型人物,每个人物都有其不同的个性特征,对待同一个事情,不同的人物有着不同行为、语言、神态等,我们不妨借助“百家讲坛”鲍鹏山老师讲的“武松打虎”与“李逵杀虎”两个情节,展现武松与李逵不同的人物性格。

人物比较个性更丰满:

武松、林冲、卢俊义之比较

鲁智深、武松、李逵之比较

李逵与张飞之比较

林冲与鲁智深之比较

……

5、第四版块:感水浒人物,符合时代特色。

过渡:我们都知道《水浒传》被两次拍成电视连续剧,最后一次拍成的连续剧有一曲主题歌,大家都能唱出来,我认为电视连续剧所表达的主旨就是“该出手时就出手”。现实生活中,我们有一份侠肝义胆,是否该出手时就出手吗?

例:鲁智深--扶危济困,性情刚直,好打不平,不畏强暴,不避危难;性格急躁,行动莽撞,但在斗争中有时又很细心机智。

在实际生活中,我们学习他扶危济困的品质,在与社会不良风气作斗争的时候,我们应借助法律的武器,不该莽撞行事。

武松--性情刚强,粗鲁蛮横,寻衅生事,做事周密,有心计。

现实:

李逵--憨直、刚强、粗心、大胆,极忠于梁山事业,反抗性最强,打起仗来,赤膊上阵,勇猛无比。他是个真正的粗人,一味蛮干,不计后果,又有几分天真,好管闲事,又常常惹出事端。

现实:

柴进--

林冲--

杨志--

燕青--

……

6、资料链接:

1、作者:施耐庵(明)

2、体裁:长篇章回体小说

3、之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。

4、主题:表现了“官逼民反”的主题。

5、对联:“八方共域,异姓一家”

“相貌语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差。

6、电视剧:电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。

7、国外译本:美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。

活动小结:《水浒传》描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。结构上采取先分后合的链式结构。第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,发展到水泊梁山大聚义。第七十回后,写他们归顺朝庭,走向失败。语言上用的是古白话,生动形象,活灵活现,塑造人物形象惟妙惟肖,绘声绘色。《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。

附:天津快板《鲁提辖拳打镇关西》

鲁提辖拳打镇关西

(天津快板)

哎,竹板这么一打呀,

别的咱不夸,

夸一夸梁山好汉鲁达鲁提辖。

这个鲁达,

那可了不得,

武艺实在高,

歹徒强人他都能拿下;

满脸胡子,

扎里又扎撒,

虎背熊腰拳头特别大;

扶危济困还是个义侠,

当地百姓都来把他夸,

不管是天罡,

还是地煞,

梁山好汉数一数二的。

话说这一天,鲁达鲁提辖,

闲着没事街上胡溜达,

东溜达西溜达,

碰到了师徒俩,

九纹龙史进,打虎将李忠,

加上鲁提辖成了哥儿仨。

鲁达鲁提辖,

豪爽劲别提啦,

死拉活拽非要上酒吧,

兄弟三人拉些家常话,

时不时,时不时地较量些枪法,

推杯换盏,还想把话拉,

听见隔壁女人在抽嗒。

暴躁鲁提辖,

摔盘子弄碗子还把桌子砸,

原来是镇关西地里采野花,

金翠莲被强占不能回到家。

问明了原委,气坏了这鲁达,

挽胳膊挼袖子非要把郑屠打,

兄弟二人慌忙拦住他,

“哥哥等到第二天再把他撂下。”

话说第二天,细心鲁提辖,

为救金氏父女来找这店家,

那个店小二太不识数啦,

拦着不让走,又不让出发,

好个鲁提辖,

一巴掌抡过去就是个大嘴巴,

只打得店小二满地找牙。

来到郑屠铺,鲁达鲁提辖,

心里想办法,

老猫抓个小耗子我要戏弄他,

要这又要那,把那郑屠耍,

肥的瘦的全都要,还要骨头渣,

说是包馄饨,又要包饺子,

还要蒸上一笼狗不理包子。

郑屠急了眼,尖刀手中拿,

恶狠狠凶巴巴扑向鲁提辖,

鲁达一抬脚,正中小腹下,

打得镇关西只在街上爬,

一拳打过去,可真了不得,

鼻子歪半边,脑袋像烂西瓜,

撒上盐、胡椒面,

味道可全啦,

酸的咸的还有麻辣。

打了第二拳,正中眼眶下,

只打得眼角裂眼珠掉半拉,

脑袋好似彩帛铺,红黑紫的。

三拳打下去,正好在面颊,

脑袋嗡嗡响,涨得特别大,

这个镇关西真可发财啦,

两眼噌噌地一直冒金花。

打了这三拳,嘴也没闲着,

直娘贼破落户一直口中骂,

叫你称王,让你称霸,

让你这个大鲸鱼变成小白虾,

叫你镇关西变成癞蛤蟆。

再看镇关西,面皮发白了,

有出的没进的马上玩完了,

鲁达鲁提辖,

没人敢拦他,

收拾收拾行囊一道开溜了。

梁山好汉鲁达鲁提辖,

扶危济困人人都要夸,

打死镇关西,我们别学他,

对待坏人要善用律法。

天津快书,说这一小段,

说得好说不好你可别笑话。

哎,你可别笑话。(完)

 

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