一、课题 语文综合性学习--戏曲大舞台
二、教学目标：
1、通过对京剧、黄梅戏、豫剧等剧种和流行于本地的贤孝和秦腔的了解，丰富学生课外知识，培养学生热爱中华文化的感情，提高艺术修养。
2、以了解、欣赏中国戏曲为中心，教育学生学会多方查找资料，培养学生的综合语文能力。
三、教材分析：
（一）重点：了解京剧、黄梅戏、豫剧、贤孝、秦腔等戏曲种类。
（二）难点：通过了解戏曲，培养学生的语文综合能力。
四、教学用具：多媒体、课件。
五、教学设想：通过了解戏曲知识，欣赏戏曲片段，丰富课外知识，培养学生热爱中华文化的感情。
六、教学过程：
（一）导入
同学们喜欢唱流行歌曲吗？会唱哪些歌曲？那你们喜欢戏曲吗？有没有会唱的戏曲片段？戏曲也是我们祖国灿烂文化中的珍宝。这节课就让我们走进中国戏曲，关注中国戏曲，了解戏曲知识，欣赏戏曲片段，做一个戏曲爱好者。
（二）戏曲知识知多少
1、教师提问戏曲种类，指名学生回答。
2、课件展示戏曲种类。
3、了解京剧、黄梅戏、豫剧。
【过程】课件展示演出场面，播放著名片段。让学生在初步了解的基础上说说自己的感受。
4、了解中国戏曲的主要特点。
【过程】学生阅读课本资料，教师出示课件问题，指名回答。
（三）走近京剧
【内容】了解京剧脸谱的含义。
【过程】1、课件展示京剧脸谱的含义、各种脸谱及名称。
2、欣赏《唱脸谱》。
3、出示脸谱，让学生说出京剧中的几个经典形象。
（四）走近家乡戏
【内容】了解流行于临夏的两种剧种：贤孝和秦腔。
【过程】1、问：同学们知道我们家乡有什么剧种吗？
2、课件展示贤孝和秦腔的资料及播放演唱片段。
（五）小结
1、查找资料的方式。
2、情感教育。
（六）布置作业
七、板书设计：见课件。
八、布置作业：学唱戏曲片段、积累写作素材。
九、作业收交及完成情况：
十、缺课学生及原因：
十一、教学反思：