【学习目标】
1．整体感知课文内容，掌握小说的故事情节，了解人物形象 。(重点)
2．学习本文生动活泼、轻松幽默的语言。(难点)
3．引导学生形成正确的价值观和积极的人生观。
【教学过程】
一、新课导入
同学们，今天我将带大家卷进一场风波，这场风波叫--选举风波。走进这场风波，我们将和贾里、鲁艳青、鲁智胜他们一起去经历一段 生活的风风雨雨，去感受一段 心情的起起落落。现在，就让我们一起感受这场“风波”吧！
二、自主预习
1．走近作者
秦文君，女，当代著名的儿童文学作家。上海人，1981年开始文学创作，已出版作品400余万字。代表作有《男生贾里》《女生贾梅》《孤女俱乐部》和《十六岁少女》。新作有《一个女孩的心灵史》以及长篇小说 《天堂街3号》。
2．朗读课文，读准下面加点字的字音。
发酵(jiào) 推荐(jiàn) 穆(mù)
吆喝(yāo he) 招徕(zhāo lái) 贿赂(huì lù)
查(姓)(zhā) 忿忿然(fèn) 噩梦(è)
许诺(nuò) 茅塞顿开(sè) 泰然处之(chǔ)
3．理解词义。
忌讳：对某些可能产生不利后果的事力求避免。
首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难 。
耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。
茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、明白。
慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
4．阅读课文，思考问题。
(1)阅读文章，说说小说主要写了哪些人物。
明确：贾 里、鲁智胜、贾梅、三个女班委、鲁艳青、查老师、男篮队长、作家、陈应达。
(2)小说开始说：“开学伊始，新鲜的事一件接一件。”读完全文，你能概括一下都有哪些新鲜事吗？
明确：换了新教室；发了新书；班里同学也都变得面目全非，特别是一些女生，像吃多了发酵粉，一下子又高又大；校学生会主席上学期末转学走了，所以这学期刚开学，就发了一个候选人名单，让每班从中选一个人当主席。
三、合作探究
(一)整体感知
1．用简要的语言概括本文的 主要内容。
明确：课文就是以选举风波为中心情节，描写了以贾里为代表的当代城市中学生成长过程中的坎坷、挫折，并在这坎坷、挫折中，思想逐步成熟的过程，当然，还有人生的遗憾。
2．概括故事情节。
明确：选前风波-噪音事件-受伤余波-双喜临门
轻率投票 危难见人心 好事多磨 笑对困难
(二)人物形象探究
1．结合课文分析贾里这个人物的性格特点。
(1)“为 什么要投她一票？”贾里说，“你觉得她好，我们不觉得。”说明贾里不拐弯抹角，直言不讳。
(2)“要不是贾里已咬了一口巧克力， 他必定原封不动地把巧克力扔在那家伙脸上”，贾里在不了解鲁艳青的情况下还鲁智胜以颜色，想教训一下这个公然“行贿”的家伙，表明他很正直。
(3)“贾里也深 感内疚。他第一次感觉……就觉得儿子是个牺牲品，因此就很气恼！”贾里深感内疚，并自告奋勇去照顾林武翔的父母，说明贾里的善良、热情，因为事实上林武翔被砸和他根本没有什么直接联系。
2．你最喜欢小说中的哪个人物？为什么？
明确：
贾里：聪明、活泼、热情、负责任、正义感强。勇于面对困难，也有急躁、感情用 事过，但此经历后，便成熟了许多。
鲁艳青：有责任感，热心，有魅力，主人翁态度，不计前嫌，乐于助人，是当代中学生中的优秀代表。
鲁智胜：大大咧咧，好心肠，处理方式单纯欠妥，但林武翔被砖砸后，他着急且主动去照顾他父母。
陈应达：有点自私，但勤奋好学。
女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长。
(三)语言探究
本文语言轻松活泼，幽默俏皮，清新明快，极富中学生的生活气息。分析下面句 子加点词的表达效果。1.他(陈应达)指示说，由大家代表他--也不问问大家是否愿意代表他，这个专啃英语书的家伙！
明确：这是中学生的口语之一，用在小说里， 鲜活生动，富有朝气。
2．这家伙，真有个商人的脑袋，他用巧克力作为贿赂武器。
明确：“贿赂武器”指鲁智胜用以请客的巧克力，这是大词小用，使小说生动形象，幽默俏皮，充满谐趣。
3．到了期末考试，准保有 一半同学“大红灯笼高高挂”。
明确：“大红灯笼高高挂”本指张艺谋的一部电影的名称，这里指考试不及格，这样写语言极富生活气息，化用贴切，自然而风趣，读来清新明快。
四、板书设计
贾里性格的发展过程一 单纯，有正义感意气用事
年轻气盛
二 责任感 苦恼留恋
三 关心同学 幼稚脆弱
四 明辨是非 坚强勇敢
五、课外拓展
如果有一天你遇到了贾里，你打算对贾里说些什么？
示例：贾里，你是一个聪明、活泼、热情、正在成长的中学生。作为一名班干部，你很有正义感，你纯洁善良，乐于助人，敢于面对困难，勇于承担责任。虽然，你也免不了幼稚、急躁，感情用事，还有点脆弱，作为同龄人，我非常理解你的行为。很高兴认识你！
侯晓旭