《论语》十二章学案设计

发布时间:2016-11-2编辑:互联网

【学习目标】

1.了解孔子生平及《论语》的相关知识。

2.背诵、理解课文前五则内容。

3.体会《论语》12章的现实意义,并以此 指导自己的生活学习。

【课前预习】

1.文学常识。

孔子,名_____,字______。______时期鲁国陬邑(山东曲阜)人。我国古代伟大的_______、_________,____家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。

《论语》是__________________ _的一本书,由____ _______编写。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。

四书:_________________________________

五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》

2. 解决生字词读音

论语( ) 说( ) 愠 ( ) 三省( ) 罔( )

殆( ) 十有五( ) 逾( ) 曲肱而枕 ( ) 笃( )

【课堂学习】

(一)自主学习。

1.初读课文,结合课下注释及工具书解释关键词。(在课文中标注,自己弄不懂的做好标记)

A.而: 时: 习: 之:

亦: 说: 愠:

B.吾: 日: 三: 省:

为: 信: 传:

C.有: 立: 惑: 逾:

天命:

D.温: 故: 可: 以:

E. 罔: 殆:

F.箪: 堪:

G.知之者 : 好: 乐:

H.饭: 水: 肱: 于:

I.焉: 善:

G.川: 斯: 舍:

K.笃: 切问而近思:

2.再读文章,结合对字词的理解,理解每一则的意思,并翻译课后练习三。(在课本上翻译)

(二)课堂交流展示

1.从课文中找出孔子在学习方法和态度上的主张,并说说自己的 体会。

2.完成课后研讨与联系四

【当堂巩固】

1.下列句子的朗读停顿正确的一项是(  )

A.温故/而知新,可以/为师矣。

B.温故/而知新,可/以为师矣

C.温/故而/知新,可以/为师矣。

D.温故/而知新,可/以为/师矣。

2.把课后研讨与联系在课本上做完

3.按要求默写课文中有关语句。

(1)阐述“学”和“思”的辩证关系的句子是 _____________。

(2)阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子 是_____________ 。

(3)阐述不懂装懂不是聪明的做法的句子是 _____________ 。

(4)阐述珍惜时间的句子是_____________ 。

(5)阐述孔子淡泊富贵的句子是_____________ 。

(6)阐述志向重要性的句子是 _____________

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