托班美术教案:漂亮的彩带

2022-10-01 美术教案

  作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的托班美术教案:漂亮的彩带,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

托班美术教案:漂亮的彩带1

  活动目标:

  锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。

  活动准备:

  皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。

  活动过程:

  一、组织教学

  1、问早问好互动小游戏

  2、引入

  “小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?”老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

  二、基本部分

  1、引导幼儿观察:“小朋友们看,老师手里拿的象什么?”让幼儿自由回答老师适当加以提示。

  2、老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。

  3、老师根据幼儿说的'在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……

  4、让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。

  5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。教师指导。

  三、结束部分

  幼儿作画时,家长可参与进来,最后可分给幼儿彩条玩耍。

托班美术教案:漂亮的彩带2

  教学目标:

  锻炼孩子十指协调性、灵敏性,进一步提高孩子思维能力,勉励孩子勇敢表述,让孩子清楚曲线,画曲线,初步构成色的观念。

  教学预备:

  皱纹纸,各色粉笔,白纸片,嘉奖品。

  教学过程:

  一、组织教学

  1、问早问好互动小游戏

  2、引进

  “孩子们,教师给你们表演一個魔术,是否想看?”教师表演魔术,变出由皱纹纸制成的各色彩条在手里挥动。

  二、基本

  1、启发孩子观测和察看:“孩子们看,教师手里拿的象啥?”让孩子自由回答教师相应恰当给予提示。

  2、教师变换挥动方向,上下、左右、前后,让孩子回答象啥,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每讲一個可以让孩子重复讲述。

  3、教师依照孩子讲的在纸上画,一边画,一边教孩子念水草、波浪……

  4、让孩子抬起手来,与教师一块儿画,着重重审手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。

  5、将孩子分为几块,拿好粉笔,到白纸片处画。幼儿教师指导。

  三、结束

  孩子画画时,爸爸妈妈们可参加进来,最终可分给孩子彩条嬉闹。

托班美术教案:漂亮的彩带3

  活动目标:

  锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。

  活动准备:

  皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。

  活动过程:

  一、组织教学

  1.问早问好互动小游戏2.引入"小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?"老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

  二、基本部分

  1.引导幼儿观察:"小朋友们看,老师手里拿的象什么?"让幼儿自由回答老师适当加以提示。

  2.老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。

  3.老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……4.让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。

  5.将幼儿分成几块,拿好油画棒,到白纸处画。教师指导。

  三、结束部分

  幼儿作画时,家长可参与进来,最后可把彩条分给幼儿玩耍。

  四、延伸活动:

  最后把这些彩条全部收集起来,为下次迎接新年,用来装饰教室。还可以在户外活动"追尾巴"的游戏时,用来做尾巴。

托班美术教案:漂亮的彩带4

  活动目标:

  锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。

  活动准备:皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。

  活动过程:

  一、组织教学

  1.问早问好互动小游戏。

  2.引入"小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?"老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

  二、基本部分

  1.引导幼儿观察:"小朋友们看,老师手里拿的象什么?"让幼儿自由回答老师适当加以提示。

  2.老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。

  3.老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……

  4.让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。

  5.将幼儿分成几块,拿好油画棒,到白纸处画。教师指导。

  三、结束部分

  幼儿作画时,家长可参与进来,最后可把彩条分给幼儿玩耍。

  延伸活动:

  最后把这些彩条全部收集起来,为下次迎接新年,用来装饰教室。还可以在户外活动"追尾巴"的游戏时,用来做尾巴。

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