班级管理智慧探索论文

2021-06-22 论文

  摘要:对于学校而言,好的班集体是整个学校校风发展的基石,是让学生家长能够放心将学生交给学校的保障,是每位学生在学校学习知识和健康成长的乐园,在一个班集体中,班主任是整个班级的管理者和领导者,他的一举一动都会影响到整个班级的班风,对于班级而言处于重要地位。班主任在平时的教学中如何起到良好的导向作用呢?结合自身的班主任工作实践,得出的几点体会。

  关键词:班级管理;班主任;智慧

  一、作为班主任,最主要的目的是引导学生,将学生放在最重要的位置

  作为正处于生理和心理快速发展的学生,在这个时候更需要教师的帮助,在面对各种困难时教师能够给予学生帮助,为了达到这一目标,要求班主任在日常的工作中做到以下几点:

  1.多多关注有个性的学生

  在每一个班级中,总会有学生是非常有个性的,这类学生往往受到家庭因素的影响,在思想上有些许的偏激,班主任应该及时了解这类学生的家庭情况,针对不同的家庭情况及时分析学生存在的潜在问题,及时进行疏导,帮助学生快速走出思想的误区。通常可以采用暗中观察的方式,在众多学生中寻找有个性的目标,再通过平时的交流深入了解情况,最后进行面对面的沟通,采用鼓励的方法对学生进行思想疏导,保持平和的心态对其进行沟通,劝导学生努力学习,改变现有阶段存在的问题。

  2.将学生的事看成是自己的事

  作为班主任,学生发生的任何小事都要努力处理好,无论是学生在学习上、生活上,还是同学之间的交往上,只要学生在这些方面有疑惑和问题,班主任都应该尽力与他们沟通,为学生创造一个良好的学习氛围。在这样的气氛下,学生在学习中和生活中都没有未完成的问题,可以专心致志地学习,同时对于老师的尊敬也会“更上一层楼”。

  二、与同学们做朋友,让学生不再觉得老师很远,而是值得信赖的

  1.塑造多方面的形象,利用自身技能吸引学生

  作为班主任,除了教好自己所授课的学科之外,还需要对班风进行整顿,带领学生走向学习的大道,向学生传授技能,除了学科中的,还有生活中的,为学生塑造良好的榜样;除此以外,还需要加强自身的知识技能培养,提高自身的修养。班主任应在教学之余多多学习课外知识,注重技能的累积,博览群书,这样在授课中能够很好地运用各种案例,为学生讲解知识,利用知识技能吸引学生和感染学生。

  2.善于倾听学生的心声,将自己的人生感悟与学生交流分享

  善于倾听学生心里的声音,让同学们谈谈理想和抱负,对于他们的一些困惑及时排解,对于有问题的学生及时进行沟通、谈心,重新认识他们,并让他们树立起学习的信心,增强学生学习的积极性。对于心理有障碍的同学及时对其进行心理辅导,减少学生的抑郁情绪,让他们能够愉快地学习。班主任的人生经历比较多,学生正处于成长的阶段,各方面的知识可能不太了解,班主任要针对不同的问题采取相应的手段,对其进行教导,将自己的人生感悟传授给学生,引导学生快乐地成长。

  三、狠抓思想道德教育,帮助学生树立正确人生观

  为了让学生树立良好的思想道德,正确的人生观和价值观,为此班主任应该做到以下几点:

  1.多开班会

  开班会是一个了解学生的'好机会,可以采取不同的方式让同学们踊跃发言,在不同的阶段确立不同的班会主题。班主任要做到灵活地选取主题,同时在班会的形式上可以较为开放,让学生放开自我,积极踊跃地参与到班会中。除此以外,多进行环保意识的教育,对公共财产要做到爱护,呼吁同学们树立正确的环境保护观。增强学生的责任意识,提高学生的责任感。

  2.通过讲解名人故事和名言警句等进行道德熏陶

  班主任要善于利用各种名人故事陶冶学生的情操,再利用各种格言和警句鼓励学生学习,从课外阅读中寻找精美的文章进行赏析。可以要求同学在书桌上贴一条名言警句,在日常的学习中鼓励自己奋发上进,多向伟人学习。

  四、对日常的班级管理进行总结,提升管理水平

  在日常的班级管理中,会发生各种现象,班主任在工作中应该总结经验,通过不断的累积来丰富自己的管理经验。再者,班主任日常的事情较多,如果不及时地记录会遗忘,在工作簿中记载各种案例,掌握学生信息的一手资料,方便在日后的管理中针对不同学生采取不同的措施。同时,还能起到调节同学关系的作用,在不断地积累中提高自己,在多种案例中积累经验,形成具有自身特色的管理方法。

  班主任是班级管理的实施者,是班级管理形象的象征,这就需要我们各位班主任在日常的教学中多多关注,用平等的眼光看待每个同学,让他们感受到我们无私的爱,同时将自己的满腔热血奉献给每一位学生,创造班级的辉煌。

  参考文献:

  黄志平.论新时期班主任的道德修养[J].甘肃教育督导,2012.

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