在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园小班科学教案:人工降雨,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、目标:
1、利用不同的材料制造人工雨。
2、创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。
二、准备:
1、提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,塑料袋(袋上有洞),树叶,毛巾、篓子(有洞)等,分类放在材料筐内。
2、准备几盆清水、人工降雨的视频。
三、过程:
(一)说说我认识的雨
1、师:小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?从天上落下来的
2、下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)
3、下小雨时是怎么样的'?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示
4、你知道雨有什么用吗?
小结:雨让小动物、植物长的高,雨可以带来凉爽、舒服。
(二)探索人工降雨的方法今天好热啊请小朋友们来当一回"降雨师",让我们凉爽舒服一点,来下一场雨吧。
1、参观材料老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下。
幼儿参观、交流你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐一出示材料。
2、引导幼儿探索人工降雨的方法师:你们能用这些材料把水变成雨吗?怎么变?
教师提出操作要求:选你喜欢的材料进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。
幼儿自由探索
(1)可乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨。
(2)塑料袋小雨:塑料袋灌上水,水从洞中流出,下小雨了。
(3)毛巾雨:将毛巾吸饱水,一挤,下雨了。
(4)树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨。
(5)牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了。
(6)小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨。
(三)请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法。
教师小结:我们用很多材料把水变成了雨,进行了人工降雨。有些地方天气干旱不下雨,科学家就会进行人工降雨,我们一起来看看他们是怎么人工降雨的。
3、观看人工降雨视频。
4、给花草树木下场雨师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。
请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨。
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