作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的小班科学教案:滚动的小猪,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班科学教案:滚动的小猪1
【活动目标】
1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体,感知物体滚动的特性。
2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。
3、体验集体游戏的快乐。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
【活动准备】
纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。
【活动过程】
一、热身运动播放《健康歌》,教师与幼儿一起做运动。教师鼓励幼儿听音乐节奏,大胆地、自由地做动作。
二、与小猪共同游戏。
1、介绍小猪及赶小猪的工具,使幼儿了解游戏的对象。
2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。
3、讨论:
A:你是怎样与小猪玩游戏的?
B:你是怎样让你的小猪滚动起来的?
三、游戏《赶小猪喂食》
1、引出游戏,简单说说游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦,可它现在肚子有点饿了,想吃些东西,但是要吃到食物必需穿过树林(绕梅花桩),走过独木桥。现在它很累,需要有人来赶着它走,谁来帮助我们小猪?
2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时,教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导,让幼儿明确游戏的规则。
3、幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试,在练习中提高操作的技能。
4、比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛,并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。
四、结束活动。
请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。
教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的'快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
小班科学教案:滚动的小猪2
活动目标:
1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体,感知物体滚动的特性。
2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。
3、体验集体游戏的快乐。
活动准备:
纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干
活动过程:
一、热身运动
播放《健康歌》,教师与幼儿一起做运动。
教师鼓励幼儿听音乐节奏,大胆地、自由地做动作。
二、与小猪共同游戏
(1)、介绍小猪及赶小猪的工具,使幼儿了解游戏的对象。
(2)、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。
(3)、讨论:A:你是怎样与小猪玩游戏的?
B:你是怎样让你的小猪滚动起来的?
三、游戏《赶小猪喂食》
(1)、引出游戏,简单说说游戏的玩法
小猪呀玩得可开心啦,可它现在肚子有点饿了,想吃些东西,但是要吃到食物必需穿过树林(绕梅花桩),走过独木桥。现在它很累,需要有人来赶着它走,谁来帮助我们小猪?
(2)、请个别幼儿尝试
幼儿尝试时,教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导,让幼儿明确游戏的规则。
(3)、幼儿练习
鼓励幼儿大胆进行尝试,在练习中提高操作的技能。
(4)、比赛
请幼儿自由组合成两组进行比赛,并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。
四、结束活动
请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。
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