小班科学教案:滚动的小猪

2022-07-04 科学教案

  作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的小班科学教案:滚动的小猪,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班科学教案:滚动的小猪1

  【活动目标】

  1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体,感知物体滚动的特性。

  2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。

  3、体验集体游戏的快乐。

  4、让幼儿学会初步的记录方法。

  5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

  【活动准备】

  纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。

  【活动过程】

  一、热身运动播放《健康歌》,教师与幼儿一起做运动。教师鼓励幼儿听音乐节奏,大胆地、自由地做动作。

  二、与小猪共同游戏。

  1、介绍小猪及赶小猪的工具,使幼儿了解游戏的对象。

  2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。

  3、讨论:

  A:你是怎样与小猪玩游戏的?

  B:你是怎样让你的小猪滚动起来的?

  三、游戏《赶小猪喂食》

  1、引出游戏,简单说说游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦,可它现在肚子有点饿了,想吃些东西,但是要吃到食物必需穿过树林(绕梅花桩),走过独木桥。现在它很累,需要有人来赶着它走,谁来帮助我们小猪?

  2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时,教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导,让幼儿明确游戏的规则。

  3、幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试,在练习中提高操作的技能。

  4、比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛,并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。

  四、结束活动。

  请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。

  教学反思:

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的'快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

小班科学教案:滚动的小猪2

  活动目标:

  1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体,感知物体滚动的特性。

  2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。

  3、体验集体游戏的快乐。

  活动准备:

  纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干

  活动过程:

  一、热身运动

  播放《健康歌》,教师与幼儿一起做运动。

  教师鼓励幼儿听音乐节奏,大胆地、自由地做动作。

  二、与小猪共同游戏

  (1)、介绍小猪及赶小猪的工具,使幼儿了解游戏的对象。

  (2)、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。

  (3)、讨论:A:你是怎样与小猪玩游戏的?

  B:你是怎样让你的小猪滚动起来的?

  三、游戏《赶小猪喂食》

  (1)、引出游戏,简单说说游戏的玩法

  小猪呀玩得可开心啦,可它现在肚子有点饿了,想吃些东西,但是要吃到食物必需穿过树林(绕梅花桩),走过独木桥。现在它很累,需要有人来赶着它走,谁来帮助我们小猪?

  (2)、请个别幼儿尝试

  幼儿尝试时,教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导,让幼儿明确游戏的规则。

  (3)、幼儿练习

  鼓励幼儿大胆进行尝试,在练习中提高操作的技能。

  (4)、比赛

  请幼儿自由组合成两组进行比赛,并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。

  四、结束活动

  请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。

【小班科学教案:滚动的小猪】相关文章:

《滚动的小猪》小班优质科学教案12-10

小班降教案:滚动的小猪11-06

滚动的小猪教案07-01

《有趣的滚动》小班科学教案03-16

幼儿园小班科学教案《滚动的东西》07-10

滚动的车轮幼儿园小班科学教案12-31

会滚动的玩具科学教案12-30

幼儿园小班科学游戏教案《滚动的小猪》含反思01-06

滚动的轮子大班科学教案11-13