美术课风筝课件

时间:2021-06-11 14:42:33 课件 我要投稿

美术课风筝课件

  导语:风筝被世界公认为人类最早的飞行器,它发明于中国,至今已有2000多年的历史。中国从唐朝开始,风筝逐渐变成玩具。以下是为大家整理的美术课风筝课件,希望能够帮助大家!

美术课风筝课件

  教学目的:

  引导学生欣赏多种风筝,了解风筝左右对称的特征,苏少版美术教案——风筝回忆放风筝的场景、气氛和感受,培养学生的审美能力和动手表现能力。苏少版美术教案——风筝

  教学重点:引导学生了解风筝的左右对称的`特征,认识、熟悉风筝的种类。

  教学难点:把放风筝时的场景、气氛和感受的亲身体验加以表现。

  教学过程:

  一、教学新课

  1、导入新课:提问:你玩过风筝吗?都玩过哪些风筝?

  2、欣赏多种风筝,了解左右对称的特征:教学生如何玩风筝,从风筝结构与放飞的关系,让学生了解风筝能平衡飞在空中的起码条件就是左右对称。同时欣赏课本中的风筝,引导学生感受风筝美,它不仅是对生活中动植物等的摹仿,更是对生活中事物的提炼、美化。

  3、展示风筝的照片,直观体会风筝的多种样式。通过对风筝实物的观察和触摸,感受形象逼真、色彩艳丽的风筝。

  4、放映录像,观看风筝的艺术节的录像。

  5、把自己放飞的场景或是录像中的映象最深的画面表现出来。

  6、生生互评、取长补短、修改画面。

  二、拓展:

  研究风筝的飞行原理以及它和飞机飞翔的原理的关系。

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  引导学生欣赏多种风筝,了解风筝左右对称的特征,苏少版美术教案——风筝回忆放风筝的场景、气氛和感受,培养学生的审美能力和动手表现能力。苏少版美术教案——风筝

  教学重点:引导学生了解风筝的左右对称的`特征,认识、熟悉风筝的种类。

  教学难点:把放风筝时的场景、气氛和感受的亲身体验加以表现。

  教学过程:

  一、教学新课

  1、导入新课:提问:你玩过风筝吗?都玩过哪些风筝?

  2、欣赏多种风筝,了解左右对称的特征:教学生如何玩风筝,从风筝结构与放飞的关系,让学生了解风筝能平衡飞在空中的起码条件就是左右对称。同时欣赏课本中的风筝,引导学生感受风筝美,它不仅是对生活中动植物等的摹仿,更是对生活中事物的提炼、美化。

  3、展示风筝的照片,直观体会风筝的多种样式。通过对风筝实物的观察和触摸,感受形象逼真、色彩艳丽的风筝。

  4、放映录像,观看风筝的艺术节的录像。

  5、把自己放飞的场景或是录像中的映象最深的画面表现出来。

  6、生生互评、取长补短、修改画面。

  二、拓展:

  研究风筝的飞行原理以及它和飞机飞翔的原理的关系。