美术课件三百六十行

2021-06-10 课件

  苏教版美术六下《三百六十行(一)》教案

  教学目标

  1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。

  2、引导和培养学生热爱生活,向往未来的思想感情。

  教学重点、难点

  1、注重把握画面的整体性、情节性。

  2、突破手法的局限,运用多种手法

  教学过程

  一、观察、分析。

  1、范画出示,师生共赏

  2、小组讨论:画面画了哪些内容?

  3、学生个别阐述,揭示新课内容。

  二、启发学生想像。

  1、教师启发谈话。

  三百六十行,行行不可少,既有各自的辛劳,也有各自的骄傲。不同的职业,有不同情趣,也有不同的特征和面貌。你知道哪些职业?描述一下你比较熟悉的职业,他们有哪些特征

  2、学生想,小组讨论。

  3、学生个别阐述。

  4、提出要求:你能不能也像这些小朋友一样画一幅你喜欢的职业呢?

  5、欣赏其他小朋友的画,总结画法。

  (1)小组观察、讨论。

  (2)小结

  构图要力求突破常规,做到完整、饱满。

  运用自已熟悉的各种工具表现画面。比如:铅笔、蜡笔、水彩,或综合材料。

  保持画面的整洁。

  三、教师指导水粉、水彩等的综合绘画。

  四、学生根据想像进行创作,教师巡回指导。

  播放轻快的音乐。

  五、作业的'欣赏.

  (1)展示完成的作业,师生共赏。

  (2)将最有意思的作业在橱窗中展示,互相学习。

  苏教版美术六下《三百六十行(二)》教案

  教学目标:

  1、培养热爱雕刻艺术的情感,以及创造力

  2、学习泥工雕刻知识

  教学重点、难点

  掌握泥工雕刻的方法

  教学过程

  一、揭示课题:三百六十行(二)

  二、讲授新课

  1、说一说你知道的雕刻

  (1)小组讨论

  (2)交流发言

  2、欣赏范作

  师:用黏土做出各行各业的职业特征,只有抓住服饰和道具,动作和神情,才能让人一眼认清。

  3、欣赏并讨论例图中的各类泥雕作品,研究它们的表现形式,创作特色和不同风格。

  (1)小组讨论

  (2)交流发言

  师:做泥工时不但要注意捏好人物的五官和手脚,而且要注意道具、环境和人物的关系。如果是组合人像,要注意他们之间的大小、前后相互呼应。

  4、学习制作泥雕

  用黏土做出你觉得有趣的,某个行业的人,作出他们工作时的情形。

  5、学生创作,教师巡回指导。

  可以小组进行合作

  6、作业评价

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