以下就是小编整理的小学几何画板课件，一起来看看吧!
教学目标
知识与技能：
1、熟悉几何画板的启动与关闭。
2、熟悉几何画板界面的组成以及工具的使用。
3、初步了解几何画板的功能和特点、能够画出简单的几何图形。
过程与方法目标：
1、通过对点、直线、圆规工具的使用，熟悉几何画板的基本作图的方法;
2、通过简单的构造工具的使用，画出平行四边形及三角形的“心”
情感态度与价值观：
1、通过简单的几何图形的制作，培养学生想象力、创造力。
2、培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神。
教学重点
1、几何画板界面的组成、各种工具的使用方法。
2、启动、保存几何画板文件、会画出简单的几何图形
教学难点 构造三角形的“心”。
教学方法 任务驱动 合作学习 探究学习
教学教具 1、多媒体教学软件。
2、多媒体演示课件。
教学资源
1、参考资源：
2、硬件环境：多媒体电子教室
3、软件环境：联想传奇多媒体演示软件
Windows xp IE8.0 winrar 几何画板4.06
教材分析
几何画板就是一个用于辅助几何、代数、物理等学科学习的软件。利用它可以方便地把点、线、园等基本图形组合起来，构成复杂的几何图形、函数曲线等，用来帮助探究、发现学科规律，认识、理解抽象的原理，学习、掌握相关的知识和方法。
学情分析
本节课是几何画板的第一节课，在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在本节课中，考虑到学生对新软件的接受情况，积极地创造条件，力求通过几个实例的.演示，让学生亲身感受此软件所带来的帮助探究、发现几何规律，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。通过制作与交流不仅能提高学生的操作技能，还能培养学生的想象力和创造力。
教学过程
一、创设情境，导入新课
教师活动：
扼要介绍几何画板学习背景，引出主题，展示课题
用几何画板打开已准备的素材点线面体.gsp文件，通过课例让学生感受几何中的点、线、面、体。
设计意图：通过亲身感受激发学习兴趣。
二、展现目标，引入任务
教师活动：
教师讲解工具，画出三角形后，布置任务一：利用工具来作图。
学生活动：认识工具，完成“各显神通”中的第1、2题。
设计意图：通过简单练习激发学生动手实践兴趣。明确学习目标。
三、自主学习，任务探究
教师活动：
1.布置学习任务二：画平行四边形。
2.指导学生以小组为单位，进行探究式合作学习，鼓励完成快的同学当小组长，辅导操作慢的学生。
3.布置学习任务三
画三角形的“心”：重心、垂心、内心、外心。
学生活动：
1.结合教材完成任务二。在练习过程中，团结互助。
2.结合教材完成任务三。在学习过程中，收集出各组制作时出现的问题，合作探究，找到解决问题的方法，让学生在活动中，分享学习的快乐。
设计意图：通过大量实践练习，强化新知。
四、学习评价，归纳总结
教师活动：
1.利用教学电子平台展示学生的作品，师生进行多方位评价，通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的内容。
2.启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务。
3.提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到QQ空间或者博客中。
学生活动：
1.互相欣赏作品，自评、他评。
2.完成“博弈舞台”中任务。
3.记录学习成果及学习感受到QQ空间或博客中。
本节课的平行四边形及三角开的“心”，是构造作图的初步应用，引导学生可以课下探索更多的奥妙，以供下次课教学使用。
设计意图：通过总结评价，交流感受，反思巩固。
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