五年级下册轴对称课件

2021-04-12 课件

　　导语：如果一个平面形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个形叫做轴对称形（a figure has reflectional symmetry），这条直线叫做对称轴（axis of symmetry）。以下是小编整理五年级下册轴对称课件的资料，欢迎阅读参考。

　　【教学目标】

　　知识与技能

　　1、能理解平面直角坐标系中，与已知点关于x轴或轴对称的点的坐标的规律。

　　2、能作出与一个形关于x轴或轴对称的形。

　　过程与方法

　　1、通过作提高学生的实践能力。

　　2、通过现实情境的创设，使学生体验到数学就在我们身边，从而培养审美情趣。

　　情感、态度与价值观

　　1、通过贴近生活的素材和问题情境，激发学生学习数学的热情和兴趣，培养学生勇于创新，多方位审视问题的创造技巧。

　　2、在作过程中使学生体验数形结合思想，体验学习的乐趣，增强解决问题的信心，获得解决问题的成功体验，逐步培养学生的理性精神。

　　【重点难点】

　　重点：用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标。

　　难点：找对称点的坐标之间的关系、规律。

　　【自主学习】

　　一、复习：

　　1、如果一个平面沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够＿＿＿＿＿，那么这个形叫轴对称形，这条直线叫＿＿＿＿。

　　2、经过线段的＿＿＿并且＿＿＿于这条线段的`直线叫做线段的垂直平分线，又叫做线段的中垂线。一条＿＿的中垂线是它的对称轴。

　　3、如果两个形关于某直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的＿＿＿＿＿；反过来，如果两个形各对对应点的连线被同一条直线＿＿＿＿，那么这两个形关于这条直线对称。

　　4、在平面直角坐标系中，点 P(1，－1)关于 x 轴对称的点的坐标是＿＿＿；点 P1(1，2) 关于轴对称的点的坐标是＿＿＿＿。

　　二、思考：

　　分别写出下列各点关于 x 轴、轴对称的点的坐标：

　　一般地，已知点 P (a，b)：

　　⑴ 点 P 关于x 轴对称的点的坐标为P1(＿＿，＿＿)，

　　⑵ 点 P 关于轴对称的点的坐标为 P2(＿＿，＿＿)。

　　关于 x 轴对称的点，横坐标＿＿＿＿＿＿＿，纵坐标＿＿＿＿＿＿＿，关于轴对称的点，横坐标＿＿＿＿＿＿＿，纵坐标＿＿＿＿＿＿＿。

　　四、例题：

　　⑴ 如上，写出四边形 ABCD 的 4 个顶点的坐标；

　　⑵ 画出四边形 ABCD 关于轴的对称形 A1B1C1D1;

　　⑶ 写出点 A1，B1，C1，D1 的坐标。

　　五、巩固练习：

　　1、分别写出下列各点关于 x 轴、轴对称的点的坐标：

　　A(－2，4) ， B(3，－2) ，

　　C(－1，－2) , D(4，0) 。

　　2、作出中多边形 ABCD 关于 x 轴、轴的对称形。（上“五-2”）

　　3、已知长方形 ABCD 的顶点坐标为 A(2，4)，B(6，4)，C(6，2)，D(2，2) 。

　　⑴ 在⑴中画出长方形 ABCD 向下平移 6 个单位得到的长方形 A1B1C1D1，写出点 A1，B1，C1，D1 的坐标；

　　⑵ 在⑵中画出长方形 ABCD 关于 x 轴对称的长方形 A2B2C2D2，写出 A2，B2，C2，D2 的坐标；

　　⑶ 你认为上述两题变换所得的结果是否一样？为什么？

　　4、△ ABC 在平面直角坐标系中的位置如所示。

　　⑴ 作出△ABC 关于轴对称的△A1B1C1，并写出点 A1，B1，C1，的坐标；

　　⑵ 将△ABC 向右平移 6 个单位，作出平移后的△A2B2C2，写出点 A2，B2，C2，的坐标；

　　⑶ 观察△A1B1C1和△A2B2C2，它们是否关于某条直线对称？若是，请在上画出这条对称轴。

　　六、习题：

　　1、若点 P 在第三象限，则点 P 关于轴的对称点在第＿＿象限，点 P 关于 x 轴的对称点在第＿＿象限。

　　2、点 P (－2，3) 关于 x 轴的对称点坐标是＿＿＿＿＿＿。

　　3、已知点 P (3，－1) 关于轴的对称点 Q 的坐标是 ( a＋b，1－b ) ，则 ab＝＿＿。

　　4、已知点 A (2，a) 关于 x 轴的对称点是 B ( b，－3 ) ，则 ab＝＿＿。

　　5、若点 (10－a，5＋b) 与点 (2，－5) 关于轴对称，则 a＋b＝＿＿＿。

　　6、在平面直角坐标系中，若点P(3，a) 和点Q(b，－4) 关于x轴对称，则a＋b＝＿＿。

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