校长考核管理评价细则

2024-10-09 考核评价

　　细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。以下是小编整理的校长考核管理评价细则，欢迎阅读。

　　校长考核管理评价细则 1

　　1、有严格的教学管理制度和质量评价制度，两项制度各1分。无制度不得分；

　　2、课表安排符合有关规定得1分，课表安排不符合教育规律不得分；

　　3、实施个别化教育，面向全体并重视体艺活动，每天保证学生体育锻炼不少于1小时，每学年最少开展1次文艺比赛活动、举行1次体育活动，各得1分，未开展活动者不得分；按规定进行学生健康教育和体制检查并建立学生健康档案，无学生体质健康档案扣2分。

　　4、注重课堂教学改革，每学年学校教师有个别化教育实施方案、有个别化教育工作总结，教师有论文发表（获奖）得3分，少一项扣1分；

　　5、制度健全，有计划、检查、总结，管理到位、设备到位、人员到位得1分；

　　6、注重教学研究与培训0.5分，教学设备维护好得0.5分。

　　7、远程教育课程设置及开设符合上级要求，不能按上级要求上课的抽查一次扣2分；设备及室内管理不规范抽查一次扣1分。

　　8、法制教育、心理健康教育等开展正常得1分。

　　校长考核管理评价细则 2

　　为提高全镇中小学校长管理水平，增强校长责任感和使命感，推进校长科学化、民主化、制度化的管理进程，努力建设一支高素质的学校管理干部队伍，结合我镇教育工作实际，经充分讨论酝酿，中心校校长办公会研究决定，制定考核细则，对中小学校长实行目标管理。

　　一、规章制度建设（15分）

　　1、建立健全教师考核制度，切实可行，行之有效。（3分）

　　2、建立教师考勤登记表，按照考勤，请假手续完备。（5分）

　　3、学校有短中长期规划，内容符合实际，操作性强。（4分）

　　4、拟定校风口号和校训，并在醒目位置书写或张贴。（3分）

　　二、育人环境建设（45分）

　　1、环境建设（10分）：制订环境卫生制度，推行有效措施，确保学校环境整洁。校园硬化面积合适，绿化规范，美化突出育人氛围。门窗整齐美观，干净卫生。垃圾堆放处置及时，无卫生死角。

　　2、健全升旗制度（5分）：实行升国旗制度，每周进行一次升旗仪式，及时更换老旧国旗，保证国旗鲜艳美观。

　　3、营造文化氛围（5分）：利用现有设施和条件积极组织各种社团活动，开展好“一小时阳光体育活动”、“汉字听写比赛”、“中华经典诵读”、“自己动手小制作”等活动。教室内“三表两册”齐全，名人画像、名人名言条幅张贴合理、整齐，黑板报常换常新；桌椅无严重破损，摆放有序，整齐合理。

　　4、家校联系情况（5分）：学校要与学生家长经常进行沟通、联系，适时进行家访，并及时登记在案。每学期召开两次或与会两次以上的家长座谈会，并有情况记录。

　　5、建立学生纪律登记册（5分）：对学生在校表现、遵守纪律情况进行登记，内容要求翔实具体。

　　6、档案管理（5分）：各种档案资料要及时归档，分门别类，专柜保管。

　　三、业务工作情况（30分）

　　1、制定切实可行业务考核制度和方法，指导和督促全体教师教研行为。（5分）

　　2、建立教学设计审批登记表，记录教师教学准备情况。（5分）

　　3、经常开展教研活动，提升教研能力，互帮互助，共同提高。有记录。（5分）

　　4、组织听课评课活动，在课堂上取长补短，共同进步。有听课评课记录。（5分）

　　5、适时组织各种考试，及时总结教学中的优缺点，有点评有分析有记录。（5分）

　　6、指导开展社团活动，组织不同形式的竞赛，拓展教学空间，扩大学生视野。（5分）

　　四、安全工作（10分）

　　1、开展好各种安全教育，有记录，有照片。（1分）

　　2、开设安全教育课，做到课时、计划、教材、教师、考核四落实。（2分）

　　3、制定各种应急预案，每学期甚至组织两次以上的应急逃生演练，有活动资料、照片等。（2分）

　　4、每月进行一次以上安全隐患排查，有情况登记及整改记录。（2分）

　　5、每学期应召开不少于6次的.专题会，并有记录。（2分）

　　6、有各种安全制度，落实好“一岗双责”。（1分）

　　五、人员在岗情况：

　　全员上岗，全员考勤，不准无故旷勤，严格请销假责任，否则发现问题及时处理，参加人事管理制度进行处理，并扣相应分值。

　　六、控辍保学工作：

　　按照控辍保学要求，千方百计杜绝学生辍学，要做到控辍档案资料齐全，否则酌情处罚。

　　七、财务管理工作：

　　应开源节流，杜绝大拿大脚，胡乱花钱。如有违反财务管理，参照财务管理制度进行处罚。

　　八、各种会议：

　　对中心校、教育局等组织召开的会议要按照参加，做好记录。否则，将进行相应处罚。

　　九、中心校布置的临时性工作：

　　根据完成情况，进行排队，后三名学校扣分处理。

　　校长考核管理评价细则 3

　　（一）常规管理（6分）

　　1、学校组织机构健全并发挥作用得1分。组织机构不健全不得分；

　　2、工作有计划并有检查和落实得0.5分、工作有总结得0.5分，没有不得分；

　　3、制度健全，按章办事得0.5分，制度不健全不得分；

　　4、校务政务公开每学年不低于2次得1分，缺1次扣0.5分；

　　5、有明确的、民主的决策、议事程序和议事制度，有完善的记录得1分，制度不完善，无完善记录不得分；

　　6、分工明确、责任落实得0.5分；

　　7、学校定期召开政治、业务学习，记录详细得1分，一学期政治、业务学习不低于16次。少一次扣0.2分。

　　（二）教师管理（6分）

　　1、加强师资队伍道德修养建设，教育广大教职员工遵守《中小学教师职业道德规范》。全校教师师德高尚、教风良好，教职工无体罚、或变相体罚、侮辱学生、违背公德等重大违规违纪事件得2分，学校教职工有受到县教育体育局及以上通报批评的，一人次扣1分，扣完为止；

　　2、按照管理权限有关规定，校长外出不请假的一次扣2分；校长超权限审批教职工病、事假的，或组织学生集体外出活动不报告的一次扣1分；校长会议不按时参加的一次扣1分；不参加的`一次扣1分。教师每旷课一节扣0.3分，迟到一次扣0.2分。（此项可扣负分）

　　3、建立教师培训的长效机制得0.5分，每年有教师参加县级以上的业务培训得0.5分；

　　4、校本培训开展的有特色，能很好地提高教师业务水平得1分，一般得0.5分。

　　（三）学生管理（4分）

　　1、学生日常行为管理有制度、有量化考核、有评价激励机制得1分，无则不得分；

　　2、学生行为习惯良好，讲究卫生，举止文明，衣着得体得1分，学生中发现有不良行为习惯，谈吐不雅则不得分。

　　3、学生中出现有重大影响的异常行为事件不得分，无则得1分。

　　4、德育常规活动、团队活动开展正常得1分。

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