幼儿观察记录《咬了两口的苹果》

2022-09-30 记录

  又到了吃水果的时间了,阿姨将洗好切好的苹果端上来,我请小朋友们洗过手排队去拿苹果吃。就在小朋友们吃水果的时候,我去扔垃圾,发现垃圾桶里不知什么时候扔进了半个苹果,上面只咬了一口。我心想,平时一再强调要爱惜粮食、不能浪费,这样做,这事一定得查出来是谁干的,要好好批评。

  于是,我捡起了那被咬了一口的半个苹果,问小朋友们,是谁把咬了一口的苹果给扔了。孩子们都静下来,紧接着就是此起彼伏的否认声,大家都说“不是我”、“也不是我”。看到没有一个小朋友承认,我很生气。如果做错了事情,能自己承认,我顶多和他探讨一下他错在哪里,然后希望他以后不这么做。但是做错了事情却不承认我就觉得不可原谅了。

  我看问不出来,就说:“是哪个小朋友扔的,老师希望他能大胆地承认,只要你知道这样浪费粮食不对,下次不这样就行了,老师不会怪你的。”还是没有小朋友站出来。快到户外游戏的时间了,我觉得,也许那个孩子也是不好意思,我应该给他一些时间和空间。我又说:“那这样吧,我们先下去玩,待会玩的时候,你再悄悄地来告诉我好吗?”

  但是,整整40分钟的户外活动结束了,还是没有小朋友来承认扔苹果的事。这期间,我仔细观察每一个小朋友的表情,结果发现他们都玩得跟没事儿人一样,我不由得在心里感叹:“侦探的活不好做啊!”回到班级,我还是想这事儿不能就这样不了了之,否则以后大家都这样不诚实怎么办呢?最后,实在没有办法的时候,我决定利诱,我说:“犯了错误勇于承认也是值得表扬的,因为他有勇气承认自己犯的'错误。今天扔苹果的事请虽然做得不对,但是如果那个小朋友能承认自己的错误,我也会表扬他,奖励他,为了他的勇气。”我从美工区找了几个气球,继续说:“看,如果他承认了,我就把这几个气球奖励给她,另外我还会请他当值日生给小朋友们发三天毛巾。”孩子们都安静地看着我,慢慢的,坐在第三组的月月小朋友举起了手。

  事情到了这里,也就告一段落了,当我问月月为什么之前一直不肯承认的时候,她小声地说:“我怕。”我决定私下里再和她交流。面对所有孩子的时候,我说:“今天,老师把气球奖励给月月小朋友了,因为她有勇气承认自己做错的事情,其实做错了事情并没有什么,每个人都会犯错误,只要我们勇于承认,勇于改正,大家都会原谅你的。”我继续和孩子们说了两个词——“诚信”、“友善”。我用身边的事例,尽可能简单明了的和孩子们说,虽然孩子们似懂似不懂,但是我想,慢慢的,他们就懂了。许多好的习惯、好的品质都是从小养成的,今天的善意引导,明天就会开出美丽的文明之花。作为一个老师,也许我的方法也是有限的,我也不是万能的,但是我要尽我所能将孩子引向阳光充沛的地方,让他们茁壮成长。

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