小学五年级上册英语复习计划

2023-02-16 计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家整理的小学五年级上册英语复习计划,欢迎阅读与收藏。

小学五年级上册英语复习计划1

  临近期末,在仅剩的两周里完对一学期所学的内容作一些复习,查漏补缺。因此在期末这一紧张的阶段,为期一个月的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中要从学生实际出发。下面就我所任教的五年级英语谈一谈具体的复习计划。

  目前我校学生英语学习方面存在的问题主要有:学生基础普遍较差,学习习惯差,两极分化现象极为严重,还有几个非常特别的学生。针对这种现状,在复习过程中我准备以听、说、读、写为主要的形式,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地整理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。

  (一)用两节课将六个单元的课本过一次。课堂上读过去、翻译过去。

  (二)单词。单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差,习惯差的现状,根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。

  1、按词性归类复习单词。

  2、按词汇表复习单词。

  (三)词组。本册的第四单元有10几个比较重要的词组。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的.规律。

  (四)句子。句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发,让学生能掌握多少是多少,尤其是后进生,降低要求,掌握简单的句子。具体如下:指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合;根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识;指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。

  (五)阅读。五年级的阅读很重要,阅读短文能让学生全面运用所学知识,而且在考试中占有一定量的分值比例,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。

  期末复习我遵循的原则是:珍惜时间,查漏补缺,能多记一个词是一个词,能多写一个句子是一个句子。

小学五年级上册英语复习计划2

  一、班级情况分析

  五年级共有学生80人,有部分学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学,作业不认真做,不花时间背诵,朗读,单词默不出,句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词,句子着手。

  二、复习目标

  1、通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型,能灵活地运用所学知识。

  2、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。

  3、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。

  4、通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。

  三、复习内容

  1、单词,词组的复习 A按词性归类复习单词 B按所含元音及字母组合归类复习单词。

  C 按词汇表复习单词。

  2.句子的复习

  句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

  (1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。

  (2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

  (3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。

  3、课文的.复习。

  (1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词

  (2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文

  (3) Read and Write 中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写) 学生能够独立完成相关练习

  4、音标的复习。

  学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音,并掌握其规律。

  5、指导学生阅读短文,并培养其阅读技巧和方法。

  四、具体措施

  1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。

  2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。

  3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。

  4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。

  5、开展“一帮一”活动,让中下生的成绩尽可能地提高。

  6、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态。

  7、及时做好检测和小结工作,以便及时地调整复习计划。

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