青蓝工程被帮扶计划

2023-02-07 计划

  时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的青蓝工程被帮扶计划,希望能够帮助到大家。

青蓝工程被帮扶计划1

  为了充分发挥老教师的带头作用,抓好新教师队伍建设,促成青年教师快速成长,提高新教师的综合素质,帮助他们更快地适应教育教学的要求,进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新教师尽快适应教学,亦能增强老教师的责任心,更有利于新老教师及时总结教学经验,共同成长。按照学校的安排,将为一批新教师聘请指导教师,结成“老带新”对子。在今后的教学活动中,新老教师将相互学习,相互促进,共同提高教育教学水平。

  一、结对情况

  语文组:

  指导教师—郑东洲

  新教师—李小霞、杨乾莉

  数学组:

  指导教师—范昌玉

  新教师—谈太铖、王文俊

  教研组长:

  语文思品组—赵云

  数学科学组—吴弘立

  二、活动内容和措施

  我们将利用工作时间,在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习,力争使新教师尽快适应教学环境,提高教学能力,全面落实新课程标准的理念。

  1、对教材研究的帮扶

  与年轻教师共同钻研教材,这一点非常重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题,在“老带新”活动中我们将充分开展交流,让年轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在我们的心中盛开。

  2、对课堂教学的帮扶

  开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。老教师尽可能地多听新教师的课,课后进行评课,对其在教学中出现的问题及时地给予纠正,对在教学中出现的问题和不足及时地提出,并督促其改进。新教师每周听一至两节课指导教师示范课,课后写出反思心得,也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。

  3、对平时教育教学的帮扶

  对于新教师在教学中遇到的疑问,我将及时给予帮助和解答,并时常传授自己在教学中的.一些成功经验,例如:如何调动学生的积极性,如何灵活运用多种教学方法,使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。

  三、指导新教师完成一定的任务

  1、主动学习教育教学理论和专业知识,不断充实自我。

  2、积极参与备课,主动发言,大胆提出自己的设想,提高分析能力。

  3、认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。

  4、经常进行教学反思,写随笔。

  总之,我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力,新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果,在新课程标准理念的指导下,努力提高教育教学水平,促进学生的全面发展。

青蓝工程被帮扶计划2

  作为年轻的新教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校充分发挥“优秀教师的传、帮、带”作用,实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法,确定了以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度,特拟定本帮扶计划。

  一、帮扶老师:张静

  被帮扶老师:吴发琴

  二、帮扶形式:采取“共同研究,集体帮助”的形式,互帮互学、取长补短、互相帮扶。

  三、学习目标

  1、学习师傅先进的攀登英语教育教学理念。

  2、努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。

  3、向帮扶老师学习校纪校规,养成遵章守纪的良好意识和习惯。

  4、向帮扶老师学习教育理论和教学业务,并进行教学实践,不断提高自身的教育教学能力。

  5、学习师傅如何积累案例、论文素材。

  6、在学习学校优良的`教育经验的同时,能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。

  四、学习措施:

  1、拟定学习计划,明确学习目的,端正学习态度,尊重帮扶老师,虚心听取帮扶老师的意见,不定期向帮扶老师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。

  2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自己的教学感受。期末拟写学习的心得体会和总结。

  3、努力上好每堂课,并请帮扶师听课、评课,认真听业务帮扶教师的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,尽快提高教学工作能力,并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件,到多媒体教室进行上课,开发校本教材。

  4、结合学校听课制度,课后虚心听取帮扶教师的意见,并加以分析,在课堂中创造性实施。

  6、熟知本学科课程标准,钻研教材,跟随业务帮扶老师的指导初步确定自己的教学研究方向

  7、虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。对业务帮扶老师的课随时进班听,听完课后虚心向业务帮扶老师请教,并作上上详细记录。

  五、学习活动安排

  1、每月集中备课一课时,分析批阅一次教案。

  2、互听一节课,取长补短,互相指出优点和不足。

  3、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的攀登英语教育教学理念和教学技。

  4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

  5、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

  6、在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

  7、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

  在此次学习期间有如下的自我期望:

  1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

  2、通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;

  3、积极参与教育教学实践研究,力争期间写一篇论文或案例,并积极投稿;

  总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师。的教学实践中改善。经常总结教学,写好教学反思。

青蓝工程被帮扶计划3

  一、学习内容:

  1、每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

  3、和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

  4、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

  5、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

  6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

  7、在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。

  8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

  二、活动内容

  三月份:

  1、制定成长计划;

  2、与师傅交流教学中的想法;

  3、聆听师傅的课、交流;

  四月份:

  1、听师傅的课,并进行交流;

  2、准备一节信息技术与学科整合课

  3、共同阅读先进的教育理论书籍;

  4、邀请师傅随堂听课;

  五月份:

  1、共同探讨名家课例;

  2、和师傅交流教育教学中的困惑;

  3、邀请师傅随堂听课,评课;

  六、七月份:

  1、听师傅的课,并进行交流;

  2、与师傅交流教学中的想法

  3、共同阅读先进的教育理论书籍;

  4、完成个人总结。

  三、自我期望

  1、多学习:

  严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。

  2、多交流:

  积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。

  3、多听课:

  多学习先进的教学方法,学优秀的'教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。

  4、多反思:

  在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

  5、认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。

  6、多开课:

  争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。

  总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

青蓝工程被帮扶计划4

  一、结对对象:

  师傅:x

  徒弟:x

  二、计划具体资料:

  “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下,提高和促进教师专业化发展的重要举措,它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施,为了确保“师徒结对”活动有质量,特拟定如下活动计划:

  1、认真学习。

  因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高自己的'业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。

  2、注重互查。

  师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计,每周不定期抽查,并及时针对一些课例进行活动研究与探讨,力求探索最佳的教学方法。

  3、互相观摩。

  师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月互相不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践心得。

  4、互相反思。

  徒弟每月一篇心得体会。

  5、虚心请教。

  多向经验的教师学习,经常反思教育教学活动,正确加以改善,不断提高自身的教育教学水平。

  6、扎实科研。

  师徒结合,共同学习科研理论,从孩子的每个生活环节,学习、活动环节入手,找准切合实际的切入口,扎实开展科研活动,积极参与并承担课题研究实践活动。

  三、最终到达:

  1、教育教学:

  能自如将自我掌握的知识,在新的教学理念和方式下,用孩子的喜欢的方式,让孩子欢乐愉快、健康学习。

  2、师徒修养:

  热爱关心每一个孩子,用无限热情,无限期望,无限爱去爱每一个孩子,走进每一个孩子的童心世界,让爱心撒满孩子成长道路。

  3、科研工作:

  以科研促提高,经过一系列扎实有效科研活动,有效促进教学工作取得更大成效。

  4、班级管理:

  能独立开展班级各项工作,班级常规抓落实,家长工作细心,带班有活力。

  经过上述一系列的传、帮、带活动,使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。

青蓝工程被帮扶计划5

  一、指导思想

  充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进实习教师快速、健康成长,建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍,为我园教育教学工作的发展作出更大的贡献。

  二、青蓝对象全园教师。

  蓝方:幼儿园在职教师。

  青方:外聘教师。

  三、培养目标总体目标:

  1、制定并签订“青蓝协议”,刚来园的新教师,要在较短的时间内了解我园的基本情况,掌握我园的教学方法,熟悉我园的管理模式和沟通与礼仪规程,掌握基本的教育套路与管班方法,不断学习和进步,尽快成为熟练教师。

  2、签订“青蓝协议”的'新教师,半学期后要在保育和教育教学等各方面基本成型,能熟练掌握基本的保教方法,提高保育教育的有效性。

  具体目标:

  (一)教学能力目标

  1、业务理论方面:学习幼教理论,用理论指导自己的教学实践;积极更新教育观念,懂得教育规律;能够较全面深入地分析、研究新教材、《幼儿园教育指导纲要》、书刊资料等。

  2、教学能力方面:能够制定出符合幼儿年龄特点的教育教学计划,紧紧围绕教学目标设计教学过程,向幼儿提出有价值的问题,并能以游戏的形式组织教学活动,引发学习兴趣;

  (二)教学基本功目标

  1、具有个人教学专业特长;

  2、熟练掌握普通话(讲故事)、教唱幼儿歌曲、舞蹈、幼儿绘画、折纸、泥工、体育游戏等基本功。

  (三)班级管理目标

  1、了解班级每一位幼儿的基本情况,并能根据每个孩子的不同特点,进行有针对性的引导与教育;

  2、家长工作有方法,善于利用家长会、家长园地、家访、电随访等手段,宣传幼儿园教育理念,展示教师自身较高的专业素质;

  3、强化安全意识,确保幼儿安全无事故。维护班级环境的优美整洁、有序卫生。督促班级幼儿养成良好在园生活常规习惯。

  四、青蓝职责

  (一)蓝方基本职责

  1、指导新教师制定个人工作计划,确定发展方向,引导新教师充分利用此项工程,实现自我发展;

  2、向新教师进行示范课展示,同时听新教师的课,每学期不少于五次;

  3、指导新教师熟悉教学业务要求、工作流程、常规活动等安排,检查新教师制定教学计划、周计划等内容,不定期检查备课本书写情况;每学期根据安排进行基本功现场考查;

  4、督促新教师参加优质课评比;

  5、指导新教师认真分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。

  (二)青方基本职责

  1、认真遵守师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。

  2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取蓝方的帮助和指导,虚心学习,有疑必问。

  3、主动邀请蓝方审核自己的教案,以及听自己的课;每学期至少在园内上一次公开汇报课。

  4、有计划地观摩蓝方的常态课(示范课),每周至少听2节课,并写好听课记录。每听一节课都要有记录。同时提倡多听其他老师的课,特别是同学科的课。

  5、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动;认真撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。

  6、主动请蓝方协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向蓝方请教班级管理的方法和艺术。

  7、每学期按照相关管理要求,认真做好平时工作记录,写好结对学习的心得体会、工作学习汇报总结等。

  五、考核管理

  1、加强领导,明确职责。园内分管领导主抓“青蓝工程”实施工作。

  2、建立健全“青蓝工程”结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期期末要对青蓝双方履行协议情况进行考核。

  3、大力宣传“青蓝工程”成果,通过多种途径鼓励青年教师尽快成长。组织青年教师参加各种教育教学技能竞赛,每学期组织开展说课、评优课基本功比赛活动。

青蓝工程被帮扶计划6

  经过为期一年的师徒结对,让我在教育、教学上,在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。感受至深的是对教育观念新的认识:应将教育落实在每一节课,每一项活动。但在其中,我也分析了自己的优势与不足。

  回望上一学期,很令我与我的师傅感到欣慰,因为不管是自己的教学本事、课堂调控本事,还是自己的教态、课堂应变本事,都有了不一样程度的提高。在每节课活动中,我都会尽我的全力去做好准备工作,提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思,反思是每节课后必备的一件事,因为在反思中能够使教育教学有很大的收获,也能够使我在教育教学中提高更快,并能对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改善。

  当然,在上一学期,我在工作中还存在着一些不足,为了更好的发挥自己的优势,弥补自己的不足,我做了以下的计划:

  一、学习目标:

  (一)教学方面

  1、正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材资料,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。

  2、能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争构成自己的风格。

  3、能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。备课过程中好好研究,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固。

  4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

  5、积极地撰写各种论文。

  (二)自身完善方面:

  1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自己的学科水平,拓展自己的知识面。

  2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

  3、做一个有职责感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的.,把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。

  二、学习资料:

  “教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水,孩子才会有一桶水”。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。为此,我还要做到:

  1、每月认真观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。

  2、对于学生的教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整。

  3、积极参加学校组织的公开教学活动,经师傅指导创编教案,进行多次试教。

  4、每个月底提交下个月的汇报课教案。

  5、上课之前提前一天提交详案。

  6、学期结束作好总结工作。

  在本学期的工作中,我还要不断地向自己的师傅和其他老教师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,做孩子心目中和蔼可亲的好教师!我始终相信一句话:用心,没有做不好的事情。只要我用心,在蔡教师的指导下,我相信自我必须会不断提高。

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