美术《深海水母》教学设计

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的美术《深海水母》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动名称

　　美术《深海水母》

　　活动目标

　　1欣赏并了解水母的身体外形。

　　2、通过欣赏和动作模仿，尝试用不同的作画方式来表现水母的外形。

　　3、作画后幼儿可以收拾整好桌面。

　　活动准备

　　经验准备

　　幼儿对水母有初步的了解。

　　材料准备

　　水彩笔，超轻黏土、彩色纸每组一类。剪刀、胶棒、双面胶每组一盒。水母PPT和视频。幼儿各一张背景卡纸。

　　活动过程

　　教师活动

　　问题与建议

　　一、谜语导入，引出主题。

　　——教师：老师这里有一个谜语，请你们来一起猜一猜。“小小蘑菇海里游，会发光来不怕黑”（水母）。

　　二、出示水母视频和图片，感受水母的外形特点。

　　——教师：今天老师带来了一段关于水母的视频，请你们看一看，它们生活中哪里？长什么样子呢？（出示水母视频）。幼儿一起模仿，教师请个别幼儿上前表演

　　——教师：你们知道水母是有哪几部分组成的`呢？哪里是水母身体？身体像什么？（伞状体）那里是触手？触手像什么？（长条形）。

　　——教师小结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭曲的触手。

　　三、教师介绍材料，幼儿创作。

　　——教师：老师带来了很多材料，有三类：水彩笔，超轻黏土，彩色纸。请小朋友想一想这些材料怎么来制作水母呢？幼儿讨论说出自己的想法。教师：那在制作水母的时候，也请小朋友们保持桌面整洁，绘画工具用完后请放回原位。

　　——教师：老师还给小朋友们准备了漂亮的大海（背景卡纸），请你们完成制作水母后，再把它送回大海吧。教师请幼儿选择绘画小组，幼儿进行创作，教师指导。

　　四，师幼共同欣赏并讨论。

　　——教师：美丽的水母都已经完成了，让我们来看一看大家的水母都是什么样子吧？师幼共同欣赏。

　　——教师：大家的桌面都收拾的非常干净，那你们在收拾的过程中，有哪些小技巧想和我们分享一下吗？

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