有趣的吹画

2022-01-13 教学设计

  教学目的:

  1、让学生了解一种新的绘画表现方法。

  2、教给学生吹画的方法。

  3、培养学生的观察力、想象力。

  教学重点:

  吹画的方法。

  教学难点:

  能根据画面发挥大胆的想象。

  教具准备:

  水彩水,纸,范画,幻灯片,吸管。

  教学过程:

  1、导入新课

  今天,老师给小朋友带来了两位小伙伴,在哪里呀?

  在这里(放幻灯)这是小水滴蹦蹦和跳跳,它们手拉着手在玩。

  突然,吹来一阵大风,把它们吹得东倒西歪,(老师用吸管吹),最后变成了一幅画。

  小朋友,这有趣吗?想不想自己也来试试?

  好,这节课我们一起来做有趣的吹画(师板书课题)

  2、讲授新课

  1)提出观察要求:

  现在要请小朋友认真听老师讲的,仔细看老师做的。

  2)演示并讲解:

  老师先选出一种我喜欢的颜色水,滴一滴,盖好盖,放好,然后鼓足劲把它朝一个方向吹,这下水住四周散去,哪里的水多,我就往里哪里吹。吹的时候,还不停地转动纸片,这样,水越走越远,一直吹到水不再扩散为止。接着,我可以再滴一滴继续吹,方法和前面一样。

  3)复习巩固:

  小朋友学会吹的方法了吗?现在,老师请两位小朋友到讲台上来试一试,谁来?好,这两位小朋友都吹得很认真。

  4)欣赏范画,激发兴趣:

  他们吹的画相同吗?(不同)对,我们每次吹都会有不同的效果。看,老师这些画,(出示范画)上面

  (在幻灯机上)

  这一组和下组有什么不同?

  5)演示并讲解:

  请小朋友看这幅画,像什么?(树林)。老师是怎样做的?

  看,老师在纸上滴了一滴颜色水,把它往上吹,再使劲往四周吹,这样就像一棵树了,我接着再滴一滴,也往上吹,往四周吹,这样一片美丽的树林就呈现在我们面前了。

  6)欣赏学生作画:

  老师今天还带来了一些小朋友的吹画,它们漂亮吗?

  有的`用了一种颜色,有的用了几种颜色,每幅画小朋友还取了一个好的名字。你们想自己吹一幅更有趣更漂亮的画儿吗?好,现在开始。

  3、学生作画:

  师巡视个别辅导,可以请动作快的同学到幻灯机上吹。

  1)课间休息:

  (大部分学生吹完以后进行)现在我们一起来轻松轻松。

  2)发挥想象:

  吹好的小朋友,看你吹的像什么,可以取个什么好听的名字,同桌互相讨论。

  (在纸上)

  (补充:还可以用手指点树叶)

  (音乐起)

  3)训练表达能力:

  现在我请几位小朋友到讲台上来,讲讲自己的这幅画(不同的方向,产生不同的效果)。

  4、小结:

  小朋友,我们这节课学会了吹画,知道了即使不用画笔,也能得到美丽有趣的画儿,它们装扮了我们的世界。你们高兴吗?(高兴)好,今天的课上到这里,下课。

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