作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计 1
一、活动目标
1、认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。
2、技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。
3、情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
二、活动准备
PPT课件、大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。
三、活动过程
活动导入：
（一）开始阶段：教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏
（儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。）（分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。）
（二）基本阶段：学习助跑跨跳
【第一环节】跳小河
1、教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。
（问题一）当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去？（教师请个别幼儿尝试）
（问题二）这个小朋友是怎样跳过小河的？（教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式）
2、教师示范并讲解动作要领。
（分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的.立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习）
【第二环节】助跑跨跳过小河
教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。（分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。）
（三）结束阶段：放松整理
1、游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。
2、游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。
（分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳。）
幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计 2
活动目标：
技能目标：通过活动，使幼儿掌握基本的跨跳动作，增强下肢力量和身体协调性。
情感目标：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质，体验成功的快乐。
认知目标：让幼儿了解跨跳运动的基本规则和安全注意事项。
活动准备：
物质准备：平坦开阔的活动场地、设置不同高度的跨栏（可用绳子、软垫等自制）、音乐播放器及欢快的背景音乐。
心理准备：提前向幼儿介绍跨跳活动，激发他们的好奇心和参与欲望。
活动过程：
热身环节（5分钟）
教师带领幼儿进行简单的肢体伸展和跑步热身，为接下来的活动做准备。
播放欢快的'音乐，增加活动氛围。
技能展示与讲解（5分钟）
教师示范跨跳动作，强调正确的起跳、腾空和落地姿势。
讲解跨跳时的安全注意事项，如保持身体平衡、避免摔倒等。
分层练习（15分钟）
初次尝试：设置较低的跨栏，让幼儿自由尝试跨跳，教师巡回指导，纠正错误动作。
提升难度：逐渐增加跨栏的高度，鼓励幼儿挑战自我，完成更高难度的跨跳。
分组比赛：将幼儿分成若干小组，进行跨跳接力赛，增加活动的趣味性和竞争性。
放松与总结（5分钟）
引导幼儿进行放松活动，如深呼吸、轻轻拍打腿部肌肉等，缓解运动后的疲劳。
总结活动亮点，表扬积极参与和勇敢挑战的幼儿，鼓励大家在生活中也要勇于尝试新事物。
活动延伸：
在后续的健康活动中，可以继续开展不同形式的跨跳练习，如设置不同形状的障碍物，增加活动的多样性和挑战性。
鼓励幼儿在家与家人一起进行简单的跨跳练习，形成良好的运动习惯。
幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计 3
活动目标：
身体发展：通过跨跳练习，提高幼儿的下肢力量和身体协调性，促进骨骼和肌肉的发育。
心理发展：培养幼儿的自信心和勇气，学会面对挑战时的积极态度和应对策略。
社交技能：通过团队合作和比赛，增强幼儿的团队协作能力和社交技能。
活动准备：
环境布置：选择安全、平坦且宽敞的户外活动场地，布置不同高度的跨栏（可用软垫、绳子等材料自制）。
教学辅助：准备音乐播放器、欢快的背景音乐，以及小奖品用于奖励表现突出的幼儿。
活动过程：
开场热身（5分钟）
教师带领幼儿进行简单的体操动作，如转腰、踢腿等，为接下来的跨跳活动做好身体准备。
技能教学与示范（5分钟）
教师详细讲解跨跳的动作要领，包括正确的起跳时机、腾空高度和落地姿势。
示范跨跳动作，让幼儿观察并模仿。
分层实践（15分钟）
基础练习：从低矮的跨栏开始，让幼儿逐一尝试跨跳，教师观察并给予指导。
进阶挑战：逐渐提高跨栏的.高度，鼓励幼儿克服恐惧，勇敢尝试。
团队游戏：组织幼儿进行跨跳接力赛，培养他们的团队精神和竞争意识。
放松与反馈（5分钟）
引导幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
鼓励幼儿分享自己的跨跳体验，教师总结活动亮点，表扬幼儿的努力和进步。
活动延伸：
在后续的活动中，可以引入更多种类的障碍物，如平衡木、跳箱等，丰富跨跳练习的内容和形式。
鼓励幼儿在家与家人一起进行跨跳练习，形成良好的运动习惯，并尝试将所学技能应用于日常生活中的游戏和活动中。
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