家庭用电教学设计

2021-08-04 教学设计

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编精心整理的家庭用电教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教学目标

  1.知道家庭电路的组成和电路的连接方法。知道什么是火线和零线,知道用测电笔辨别火线和零线的方法

  2.知道电能表、插座的作用,知道保险丝和空气开关的作用。知道家用电器的金属外壳接地的原理和方法。

  教学重难点:

  ①知道家庭电路的组成和电路的连接方法。

  ②知道什么是火线和零线,知道用测电笔辨别火线和零线的方法

  ③知道家庭电路的组成和电路的连接方法。

  ④知道什么是火线和零线,知道用测电笔辨别火线和零线的方法

  教学准备:多媒体课件

  教学过程:

  一、引入新课

  1.复习串联、并联电路的知识

  2.观察家庭和教室的电路,看看是由哪些部分组成的?各用电器是怎么样连接的?

  二、新课教学

  1.家庭电路中的用电器的连接。

  通过演示(教室的开关及灯的明亮情况),提问学生:家庭电路中的用电器是并联的还是串联的?这样连接有什么好处?

  2.展示课本图10-1,从进户线开始,逐一让学生搞清以下问题。

  ①家庭电路是怎么样连接到低压供电线路上的?

  答:生活用电电压是220V,家庭电路的两根电线,一根叫火线、一根叫零线。

  ②开关与电灯是怎么样连接的?

  答:是串联的。

  ③插座是怎么样接到电线上的?

  答:并联到电线上。

  ④保险丝是怎么样接到闸刀开关的下方和保险盒中的?

  ⑤闸刀开关是如何切断和接通电路的?

  ⑥电能表接在电路的什么地方?它有什么作用?

  3.电能表:

  让学生观察表盘上所标示的电压值和电流值,从而计算出电能表安装的家用电器的最大功率。例如,某电能表上标着“220V3A”字样,电路中接入40W电灯5只,70W彩电一台,100W电冰箱一台,500W电热器一个,这些用电器同时使用,电能表是否能安全工作?

  4.保险丝和空气开关的作用和原理

  (1)电路中的电线和其他设备都是按照一定的工作电流设计生产的(可让学生观察电能表、灯座、开关、插座上标示的额定电流值),超过这个电流,就会因发热过多,使电线的绝缘皮烧坏或其他设备烧毁,从而引起用电事故,严重时甚至会引起火灾。因此,家庭电路中就需要一个装置,使电路中的电流增大而超过线路设计的允许值前,能立即自动切断电路,以保证电路的安全,避免发生事故。串联在电路中的保险丝或空气开关就可以起到这种自动切断电路的.作用。

  (2)保险丝为什么能在电路中的电流过大时,自动切断电路呢?这是因为选做保险丝的材料必须具备两个条件:①电阻率大。这样电流通过保险丝时发热多,温度能迅速上升;②熔点低。电流过大,温度上升到熔点时能及熔断,使电路切断。这里可以简要说明,保险丝越粗,熔断的电流就越大;实际不就根据电路设计的安全电流,选择合适的保险丝。至于具体的选用方法,有兴趣的同学可以在课外阅读有关的资料。

  (3)自动空气开关

  自动空气开关是通过电磁原理来实现的。当电路里电流过大时,由铁心、衔铁、吸引线圈和弹簧等组成的保险装置就会脱扣,可自动断开电路。当解决电流过大的问题后,用手重新合上开关。

  5.插座

  ①种类:二孔插座、三孔插座。

  ②三孔插座:在三孔插座中,除了两个孔分别接火线和零线外,另一个孔是跟大地连接的,也就是接地的。家用电器上的三脚插头,两个脚接用电部分,另外那个与接地插孔相应的脚,是跟家用电器的外壳接通的。这样,把三脚插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把外壳与大地连接起来。

  ③原因:家电电器的金属外壳本来是跟火线绝缘的,是不带电的,人体接触外壳并没有危险。但如果内部火线绝缘皮破损或失去绝缘性能,致使火线与外壳接通,外壳带了电,人体接触外壳等于接触火线,就会发生触电事故。如果把外壳用导线接地,即使外壳带了电,也会从接地导线流走,人体接触外壳就没有危险了。

  6.测电笔:

  是用来辨别火线和零线的;用接触笔尾的金属体,笔尖接触电线,如果氖管发光,表示接触的是火线;如果氖管不发光,表示接触的零线。

  注意:如果手没有接触笔尾的金属体,即使笔尖接触火线,氖管也不发光,测电笔就失去作用了。

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