大班科学活动《动物睡觉的秘密》

2021-07-28 教学设计

  活动目标:

  1、了解一些常见动物的睡眠方式,知道不同的动物所采取的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。

  2、知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

  3、乐意与同伴交流经验,并能用肢体动作表现模仿动物睡觉的样子,从而萌发探究动物奥秘的兴趣。

  活动准备:

  小猪图片、ppt、(动物趴着、站着、倒挂着、团成球、太阳、月亮)的标志、各种小动物图片和小动物头饰。

  活动过程:

  一、小猪睡觉图片导入,引发幼儿对动物睡眠方式的兴趣。

  师(出示小猪图片):今天我们班来了一位神秘的小客人,看,他是谁呀?(小猪)小猪在干什么呢?(睡觉)他是怎么睡的,我们一起来学一学。

  二、了解小动物的睡眠方式。为什么要这么睡。

  1、师:今天小猪还邀请了很多好朋友来玩,瞧瞧他们是怎么睡觉的?

  2、师:小马是怎样睡觉的?你来做一做。小马为什么要站着睡呢?(请幼儿自由猜测)没关系,我们请小博士来告诉我们。(出示录音)

  3、师:小狗是怎样睡觉的?……

  4、师:小刺猬是怎样睡觉的?……

  5、师:你还知道哪些小动物的睡眠方式呢?你能做一做吗?

  6、小结:每个小动物都有自己独特的睡眠方式,这都与它们的`外形特征、生活习惯以及生活环境有关,但他们这么做都是为了更好地生存,更好地保护自己。

  三、游戏:让幼儿按照动物的睡觉方式、睡眠时间的不同进行分类。

  (增添一些小动物,如猫头鹰、驴、仙鹤、小猫……)

  师:自从小猪发现了小伙伴们睡觉的秘密之后,他就一直很感兴趣,最近他还打算制作一本《动物睡觉大全》呢,可是要整理的内容太多了,你们能帮帮他吗?

  师(在黑板上出示趴着、站着、倒挂着、团成球的标志):小猪想给小伙伴们分分类,请你们想一想哪些小动物是趴着、站着、倒挂着、团成球睡得呢?(请幼儿将拿到的动物图片粘贴到相应的标记下面)

  师:我们一起看看分得对不对。

  四、音乐游戏:小动物睡觉了。

  1、师:小猪非常感谢小朋友的帮忙,所以他准备了一个好玩的游戏想和你们玩一玩。你们想玩吗?

  请幼儿任意选一种动物头饰戴在头上,播放不同性质的音乐引导幼儿根据音乐情绪,自由地模仿小动物,如音乐很欢快,幼儿们就模仿小动物跳舞,当音乐变成轻柔的摇篮曲时,就模仿小动物睡觉。老师则扮演大老虎,谁做错了动作或者动了,就要被拖进老虎洞。

  2、如时间允许可交换头饰表演1~2遍。

  五、引入生活。

  1、师:小动物们为什么要睡觉?不睡行不行?我们需要睡觉吗?午觉不睡行不行?

  引导幼儿知道睡觉的重要性,只有睡饱了,我们才有精神,才不容易生病,也才能学到更多的本领。

  2、师:你们平时是怎样睡觉的?(趴着、侧着、平躺着睡……)像小马一样睡觉好吗?为什么不好?(不舒服)怎样睡才是最好最舒服的呢?(引导幼儿在不知不觉中掌握正确的睡眠方式:向右侧睡,头枕枕头,小手放好,腿微蜷,并养成良好的睡眠习惯。)

  六、结束活动。

  师:今天我们知道了这么多小动物睡觉的样子,你们觉得有趣吗?其实在这世界上还有很多的小动物,他们睡觉的方式都很特别,你们回家之后可以再找一找、看一看噢。

【大班科学活动《动物睡觉的秘密》】相关文章:

1.中班科学活动:动物睡觉

2.中班科学活动方案《动物睡觉》

3.大班科学活动《水的秘密》

4.大班科学活动:出生的秘密

5.大班科学活动:声音的秘密

6.大班科学活动:土壤的秘密

7.大班科学教案:动物是怎样睡觉的

8.大班科学教案:动物是怎样睡觉的

上一篇:教学设计方案 下一篇:第五册《语文园地八》教学设计