活动目标:
1.在尝试活动中,了解水的特性。
2.初步了解人类与水的关系,懂得保护水,有节约用水的环保意识。
活动准备:
1.两个金鱼缸(一缸里盛水,水里有一条金鱼,一缸里盛米,米里有塑料彩球),一玻璃杯清水,每组一份牛奶、白糖、盐、沙、石子、红豆。八宝粥瓶子两个,毛巾一根。
2.每组有塑料小篮、有洞塑料袋等玩水小容器,每人半玻璃杯清水和毛巾。
活动过程:
1、小朋友,你们喜欢看变魔术吗?(喜欢)那好,今天老师来给你们变个魔术,仔细看好了噢!
(1)出示一杯水和一个空八宝粥瓶子,将杯子里的水倒进瓶子,请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗?(结果是将水倒了回来)
(2)出示另一个八宝粥瓶子,请幼儿看看两个瓶子是不是一样?(是一样的)再将一杯水倒进另一个瓶子里,请幼儿猜猜这一次还能倒回来吗?(能)结果水倒不出来了,老师把水变不见了?
(3)小朋友,你们来猜猜水到哪里去了?这可是个秘密一会儿再告诉你。
2、其实水的秘密可多啦,你们想知道吗?那我们一起去探索水的秘密吧。
(一)集体探索
(1)水是没有颜色的'。
幼儿猜猜水里、米里有什么。
师:小朋友看看这两个杯子,一个杯子里装水,一个杯子里装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗?(彩珠)师:你是怎么知道的?(幼:有的说我看见的;有的说透过水看到的)
师:看看米里有什么?(幼:有的说只有米;有的说什么也没有;有的说不知道)那我请一个小朋友来摸一摸,米里到底有没有东西有什么东西?(教师请一幼儿从米里摸出塑料彩球)
为什么你们一下就看水里有彩球,却看不出米里有什么呢?
教师小结:原来呀,水是无色透明的,所以我们能看见水里的物体;米是不透明的,所以我们看不见里面的东西。
(2)水是没有味道的。
出示醋,请幼儿闻一闻,说说闻到了什么气味?再闻闻水的味道,
说说水有没有气味?知道水是无味的,
然后给清水里加上糖再让幼儿尝尝是什么味道,在幼儿亲身体验的基础上,我进行小结:水是没有味道的。
(二)分组探索活动
接下来呀,我想让小朋友和水宝宝做做游戏,自己再继续探索水的秘密好不好?
(1)抓水游戏,理解水没有形状且水是流动的实验
现在呀请小朋友挽起衣袖,用手去抓一抓盆中的水,看水能被抓起来吗?怎样才能将水盛起来?(请小朋友取出桌子下面的盛水工具)并看看盛起来的水是什么形状的?说说水有没有形状?然后幼儿再将水再倒入盆中,说说你发现了什么?(水有流动性)
(2)溶解实验
师:现在呀老师还想让小朋友做一个实验,再次探索水的秘密,你们愿意吗?(出示装有各种实验材料的纸盘)请小朋友从盆中舀一杯清水,让后从桌上的白糖、盐、、玉米粒、绿豆、中取几样东西放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看,你会发现什么?
师:谁来告诉大家实验中,你发现了什么?
师:小朋友观察得可真仔细。
教师小结:糖、盐放入水中都不见了,这几样东西被水溶解了。(请小朋友把舀水的工具放回桌下)
3、想办法把桌子上的水弄干净,(用海绵吸水,用抹布吸水)从而理解魔术的秘密。
4、引导幼儿了解水的用途,并懂得节约、保护水。
(1)原来水有这么多的秘密呀。请小朋友面向老师,老师还有问题想考考你。小朋友你们知道,水有什么作用吗?
幼:能洗澡、能洗手、能发电、能浇花、能喝等。(教师小结水的用途:洗手、洗澡、浇花、游泳、灌溉、发电、喝)
师:水有这么多的作用,我们的生活时刻都离不开水,所以我们一定要。珍惜每一滴水,爱护环境,不要污染水源。
5、结束:幼儿帮忙收拾,且将玩过的水倒入水桶用来冲厕所和浇花。(放音乐,节水歌)
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