四年级上册信息课《电子信箱管理好轻松》教学设计

2021-07-22 教学设计

  作为一名无私奉献的老师,总归要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的四年级上册信息课《电子信箱管理好轻松》教学设计,希望对大家有所帮助。

  一、教材分析

  本课学习如何管理好电子信箱,更好地的使用信箱。本节课的教学内容有删除邮件、添加联系人和修改密码。

  二、教学目标

  1、知识性目标

  了解删除电子邮件的必要性,理解通讯录的作用。

  2、技能性目标

  通过删除电子邮件、添加联系人、修改密码等操作,更好地管理自己的电子信箱,让自己的电子信箱更加合理、安全,使用方便。

  3、情感性目标

  让学生明白管理电子信箱的必要性,培养学生的动手能力,养成整理电子信箱的好习惯。

  三、教学重、难点

  1、教学重点

  (1)删除电子邮件;

  (2)添加联系人;

  (3)修改密码。

  2、教学重点

  (1)删除和还原电子邮件;

  (2)添加联系人,并将某个联系人提取到写信页面中。

  四、教学准备

  在电子信箱中至少有一封没有用的电子邮件;知道一个或多个联系人的信箱地址。

  五、教学过程

  1、谈话导入。

  教师:通过上一节的学习,我们的电子信箱中有了许多邮件,有的没有用了怎么办?

  学生回答。

  教师:电子邮件的`不断增多,而电子信箱容量是有限的,这时就需要我们对电子信箱进行管理。对它的管理包括:删除电子邮件、添加联系人、修改联系人资料等。

  2、学习新课。

  (1)指导学生删除邮件;

  教师示范,学生观察。(注意:如果同时选中多封邮件,单击删除按钮,就会把选中的邮件都删除了,在删除的电子邮件时,“已删除“文件夹就相当于电脑中的“回收站”,它可以帮助恢复所删除的邮件,彻底删除后,是无法恢复的了,因此在删除邮件时一定要慎重。)

  学生练习,教师巡视指导。

  (2)指导学生将小组同学添加为联系人;

  教师:在发邮件时,需要记住对方的信箱地址,但由于电子信箱地址是由英文和数字组的,难以记忆,可以将信箱地址添加到通讯录中,方便使用。

  教师示范讲解,学生观察。(在输入基本项时,带“x”标记的是必须填入的,其他可以省略。)

  (3)指导学生修改信箱密码;

  教师:在因特网上,安全是最重要的,也是最容易被忽视的。想要自己的信箱在网上更安全,可以定期对信箱的密码进行修改。

  老师示范讲解,学生观察。

  学生示范。

  3、巩固练习。

  请同学们试着完成书中本课的“试一试”中的练习,在遇到困难时可小组同学相互帮助,也可以举手问老师。

  4、总结评价。

  教师总结后,请同学根据自己掌握的知识情况和收获,在本节课的“评一评”中打上自己应得的星星。

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