《赶圩归来阿哩哩》教学设计

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《赶圩归来阿哩哩》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、教学目标：

　　1、学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》，并有感情地进行演唱。

　　2、了解彝族的风土人情

　　3、激发学生对民族的兴趣

　　二、教学重难点：

　　唱好十六分音符；认识波音

　　三、教学用具：

　　多媒体课件，钢琴

　　四、教学过程：

　　1、导入：

　　师：直截出示图片：（同学们，你知道这是哪个民族吗？）（同学们，彝族人们主要分布在我国的云南、广西等省区，彝族人们的服饰款式多样，各具特色，他们喜爱用歌舞来表达自己的心情。你们看这就是他们赶集时的情景，那你知道什么是赶集吗？）2、聆听歌曲：

　　师：彝族人民的山美，水美，歌声更美，下面，我们就来听一听这首歌曲，从中你发现了什么？

　　生：阿哩哩

　　师：歌词中最多的就是阿哩哩了，彝族人们在开心的时候就会唱阿哩哩，让我们跟他们学一学。

　　师：同学们在谱子里还发现了什么？在这首歌曲里面有一个波音记号你们发现没有？

　　生：发现了！

　　师：谁能找出来？（学生找出来后老师问是上波音还是下波，上波音应该怎样唱？）

　　3、学唱歌曲：

　　教师先弹奏一遍旋律，请学生仔细聆听

　　教师范唱

　　学生跟唱

　　指出不足之处（注意音准）

　　有感情的演唱（请你边唱边想象这个美丽的画面）

　　注意：强调波音记号

　　师：老师发现刚才唱词的时候，波音记号还没有体现出来。（师生一起解决）处理衬词“啊哩哩”

　　师：在这首歌曲当中运用最多的是哪句词？

　　生：“啊哩哩”！师：“啊哩哩”是什么意思呢？生：很高兴！

　　师：想唱好彝族歌曲呢，唱好“啊哩哩”很关键！首先我们看第一句的“啊哩哩”应该怎样唱呢？（处理啊哩哩的唱法，和“ ”应该向上挑，再让学生找出来还有哪一句也要这样唱。）

　　4、用打击乐器为歌曲伴奏（学生自由发挥）

　　5、聆听《丰收锣鼓》

　　请你说说用了哪些乐器来演奏的？

　　6、小结

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