《柳树姑娘》教学设计

2021-03-29 教学设计

  作为一名教学工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的《柳树姑娘》教学设计(通用5篇),希望对大家有所帮助。

  《柳树姑娘》教学设计1

  【设计思路】

  春天到了,柳树发出了鹅黄色的嫩芽儿,一场春雨过后柳叶翠色,所以我紧扣《指南》设计了这次手工制作活动,让幼儿通过观察柳树、装扮柳树、表演柳树萌发对大自然美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,能用自己的方式去表现和创造美。

  【活动目标】

  1、能通过仔细观察柳树实物和图片,准确地说出柳树的形状、颜色特征。

  2、通过观察实物、动手操作、表演柳树感受手工美术活动的乐趣。

  3、尝试用胶水将“柳叶”准确地粘贴到柳条上。

  【活动重点】

  通过观察能准确地说出柳树的形状、颜色特征。

  【活动难点】

  尝试用胶水将“柳叶”准确地粘贴到柳条上。

  【活动准备】

  1、经验准备:活动前,让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。

  2、物质准备:柳树树干、柳条,卡纸做的柳树叶子,胶水、抹布。

  活动过程

  一、观察柳枝,激发兴趣。

  1、师:小朋友猜一猜,老师手里拿的这根树枝是谁的枝条呀?对了,是柳枝。

  2、出示实物和图片,引导幼儿观察柳树的形状、颜色等特征。

  你看到的柳树长什么样子的,是什么颜色的?

  春天到了,柳树姑娘的枝条上长出了小嫩芽,一场春雨过后,柳树姑娘的头发变得更绿了,一根根枝条越来越长,叶子越长越绿。

  二、装扮柳树姑娘。

  1、老师今天也把柳树姑娘约到了我们教师,想不想见一见柳树姑娘呢?让我们一起用温柔好听的声音请出柳树姑娘:“柳树姑娘,请出来吧”!

  2、柳树姑娘出场:“小朋友们好,我是柳树姑娘,见到你们我很高兴”。引导小朋友和柳树姑娘打招呼。

  3、老师发现柳树姑娘今天来的太匆忙,都没有好好装扮自己的头发,让我们一起来装扮柳树姑娘吧!

  ①教师示范讲解,如何粘贴柳树的叶子。拿一根柳条放在桌子上,再拿一片叶子,用食指蘸一点胶水抹在叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。

  ②幼儿制作柳条,教师指导。胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。

  三、和柳树姑娘翩翩起舞。

  播放音乐《柳树姑娘》,和幼儿随音乐一起翩翩起舞。

  四、活动延伸

  今天,老师和小朋友一起装扮了柳树姑娘,我们玩得都很开心,柳树姑娘还和其他小朋友有约会呢,让我们一起送送她:“再见,柳树姑娘”。

  美丽的柳树不但绿化了环境,还净化了空气,让我们回家后和爸爸、妈妈一起去为柳树浇一次水,施一点肥料,好不好。

  《柳树姑娘》教学设计2

  活动目标:

  1、利用图谱,初步学习歌曲《柳树姑娘》,尝试用二声部方式演唱歌曲。

  2、感受歌曲的意境美,体验唱歌活动的快乐。

  3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:

  ①图谱

  ②指挥

  ③音乐

  活动过程:

  一、发声练习

  请小朋友和老师做做动作,哇,真像,现在,我要请你们用声音来模仿一下。(闭嘴,拍手,旋律……)

  二、学唱歌曲,学习按节奏填充歌词。

  1、熟悉旋律,

  ①初步熟悉曲调,介绍歌名,听电脑范唱

  师:哇,好听,接下来,老师给小朋友带来了一首非常好听的歌曲,名字叫《柳树姑娘》,我们一起来听听。

  提问:听起来,感觉怎么样?

  ②出示图谱,

  师:这么优美的歌曲,老师一边听,一边根据这个歌词画了一张大图谱。

  过渡语:哎呀,掉了好几张?暂时放在这儿吧。我们一边听歌曲,一边把它填回去吧。

  2、师幼合作填充完成图谱,学唱歌曲

  ①师:清范唱1、2句

  提问:听听是什么歌词?你们想想是哪张图片比较合适?

  (引出歌词1、2句)

  ②师重头唱1、2、3、4句,提示幼儿找出图片,贴进X格。

  提问:是什么?(甩进池塘)

  (重头唱1234句)

  过渡语:哟,那就只剩下最后一个空格了,肯定是这张了。

  ③出示指挥棒,边指图谱,教师完整清唱一遍

  师:图谱已经贴完整了,我们一起检验一下,看看填对了没有

  ④听电脑范唱一遍。

  师:恩,填对了,刚才有些小朋友已经在跟着唱了,现在我们跟着电脑里的小朋友一起唱唱看。

  ⑤师生合作清唱一遍

  师:哟,真不错,现在我们不听电脑,我们自己试试看,会唱的稍微响亮一点,不会的轻轻跟着唱。

  ⑥解决难点(附点四分音符)

  师:唱的真好,感觉有一句还不对,我们试试看。

  ⑦感情技巧处理

  师:柳树变得这么漂亮,心情很开心,那我们在唱这一段的时候该怎么样?(轻松愉快很开心)

  师(伴奏演唱一遍)

  ⑧听伴奏演唱一遍

  师:现在感觉好听多了,我们从头再来试一次吧。

  三、学习二声部

  1、(师清唱,播放范唱)

  过渡语:小朋友唱得这么好听,小蜜蜂也过来凑热闹了,听听它是怎么唱的?那它到底在什么地方加上“啦”

  小结:唱完每一个乐句的最后一个字时开始唱的。,后半部分小蜜蜂也在跟着一起唱呢?我们给它添上标记。

  2、解释标记;小话筒表示啦啦啦,是伴唱,小蜜蜂表示和我们一起唱。

  3、电脑范唱:现在我们一起听着歌曲,学着小蜜蜂的样子,也来凑凑热闹吧。

  4、分组(播放伴奏带):唱的`真好听,现在我们交换一下,老师请你们当蜜蜂,我们一起唱柳树姑娘,好吗?

  5、表演唱(播放伴奏带):我们真像一个小小合唱团,来吧,给大家表演一下,?起立,准备好了吗?你们唱柳树姑娘,你们当小蜜蜂。

  6、与客人老师交流(播放伴奏带)

  师:现在咱们邀请客人老师与我们一起组成合唱团,我们来唱柳树姑娘,客人老师也来当小蜜蜂凑凑热闹,好吗?

  四、结束

  唱得不错,让我们到教室里把这首歌唱给其他小伙伴听吧。

  《柳树姑娘》教学设计3

  活动目标:

  1、让幼儿知道春姐姐来了,柳树发芽并长成小树叶了。

  2、初步学会念一段儿歌。

  活动准备:观察过柳树发芽;图片:一棵柳树。

  活动过程:

  (一)出示图片,介绍柳树的主要特征:

  提问:

  1、这是一棵什么树?(柳树)

  2、这棵树的枝条是怎么样的?

  (柳树的枝条是向下垂,让幼儿用手作下垂状,幼儿边作动作,边说柳树的枝条是向下垂的。)

  3、你在什么地方看到过柳树?

  (二)寻找柳树:

  师:我们幼儿园里也有很多柳树,我们大家去找一找它的枝条和图片上的枝条一样往下垂的,谁找到了就站在柳树的下面。

  (三)观察柳树:

  1、看一看柳树是怎么样的?(向下垂的,学学做做向下垂的动作)

  2、看一看柳树的叶子长得怎么样?有些什么变化?

  (小芽长大变成小树叶了,树叶长多了,变得更绿了)

  3、引导幼儿观察春风一吹,柳树的枝条好象在干什么?

  4、做“柳树娃娃”的游戏:

  幼儿用双手向下垂作柳树娃娃。老师说;春风来了,柳树娃娃可以做弯腰状,双手晃动作树枝飘荡状,双手做招手状。

  (四)学念儿歌:春姐姐来了,柳树发芽了,对着我们招招手,对着我们弯弯腰。

  (五)延伸:要求幼儿在回家的路上,公园里,找一找什么地方有柳树。

  《柳树姑娘》教学设计4

  活动目标:

  1、感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。

  2、利用图谱,初步学习歌曲《柳树姑娘》,尝试用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿已欣赏过春天景色,观察过柳枝风吹的动态,进行想象。

  2、根据歌曲设计图谱一幅。

  3、音乐磁带、录音机、钢琴。

  活动过程:

  一、提问导入课题

  师:春天来了,嫩绿的柳枝随风飘舞,像小姑娘的什么?瞧,你们听。(教师有表情地演唱)这首歌听起来感觉怎样?歌曲里唱了些什么?

  二、出示图谱,学唱歌曲。

  1、教师根据幼儿的回答出示图谱及歌曲名。

  ①师:还缺了什么?我们再来听一听。

  ②教师播放录音,幼儿回答。

  2、学唱歌曲。

  (1)教师指图演唱,让幼儿了解使用图谱的方法。

  师:这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来,帮助我们记忆歌词。我们一起看着图谱与老师唱一唱。

  ⑵幼儿跟随教师边指图谱边演唱。

  (3)教师提示:

  ①前面一半歌曲“柳树姑娘,辫子长长。……甩进池塘”这里应该用什么样的声音来唱?后面一半呢?“洗洗干净,多么漂亮……”

  ②师:跟着钢琴,看着图谱用温柔和开心的声音唱出来。

  ③师:这首歌听起来非常的优美,它是三拍子,三拍子我们以前怎么拍,我们一起来试一试。

  3、学唱衬词,练习二声部唱。

  (1)师:你们唱得真好听,柳树姑娘也来歌唱了,请你们听听它在什么地方加上了什么声音?

  (2)小结:原来柳树姑娘在唱每一个乐句的最后一个字时唱了“沙沙沙”的衬词,这个叫伴唱,后面一半柳树姑娘与我们一起唱,就是我们以前《欢乐颂》中学的合唱,这首歌也是两个声部一起唱的。

  ⑶师:现在我们一起来唱一唱,老师唱第一声部,你们唱第二声部。

  ⑷师:唱得真好,现在我们交换一下。

  ⑸师:我们真像一个小小合唱团,来吧,给客人老师表演一下。我们一分为二,这边唱第一声部,这边唱第二声部,老师指挥。准备好了吗?立正,向后转。

  三、结束

  师:唱的不错,让我们到楼下去休息休息,把这首歌唱给弟弟妹妹们听。

  《柳树姑娘》教学设计5

  活动目标:

  1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。

  2、组织引导幼儿表演歌曲,用肢体动作表现柳树形式。

  活动准备:

  1、带领幼儿观察春天景色,观察柳树风吹动态,引导幼儿展开想象。

  2、柳树挂图

  活动流程:

  一、提问导入课题:

  老师:孩子们知道现在是什么季节吗?(春天)春天有好多的小秘密,你发现了什么呢?(花儿开了,蝴蝶蜜蜂飞来了)最后老师小结。

  二、基本部分:

  1、师:孩子们听是谁的脚步声,轻轻的、柔柔的,让我们一起听一听(出示柳树的图片)柳树,那么我们一起来赞美一下它吧。

  2、柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们,我们一起来听一听吧。

  3、请幼儿再次欣赏音乐,能够感知歌曲的旋律和歌曲的内容,小朋友们可以自己打节奏。

  三、出示图谱学唱歌曲

  师:这首歌曲是几拍子的?4/3的特点是什么?(强、弱、弱)老师有一种打法(出示本歌曲的节奏,小朋友们有没有觉得很眼熟,原来就是我们的密码,我们把它加到歌词里好不好?请幼儿按三拍子的特点,边拍手边说歌词,可以第一拍拍头,第二、三拍拍肩等,表现三拍子的特点。

  四、再次欣赏歌曲,发现歌曲的不同旋律

  老师带领幼儿有表情的演唱,提醒幼儿是怎么唱的,讨论前面和后面唱的一样吗?提示语:

  1、开头两句柳树姑娘,辫儿长长怎样唱(优美的)。

  2、洗洗干净,多么漂亮怎样唱(活泼轻快)。

  五、学习简单的二声部演唱

  1、有一个办法可以把这首歌唱的更好听,一部分小朋友唱歌词,另一部分小朋友跟着歌曲哼唱,最后一句“洗洗干净”一起唱。

  2、和幼儿一起想象,柳树姑娘会发出什么声音(沙沙沙)柳树姑娘唱歌什么声音(啦啦啦)

  3、练习,老师指导幼儿演唱。

  六、鼓励幼儿用肢体动作来表现歌曲的优美舒缓。

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