吹鸡毛比赛教学设计

2021-04-05 教学设计

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的吹鸡毛比赛教学设计,希望能够帮助到大家。

  一、导入

  成语故事——对牛弹琴:

  有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲,牛依然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听,是曲调不悦它的耳。公明仪于是用琴模仿蚊虫和小牛犊的`叫声。牛就摆动尾巴竖起耳朵,小步走并听着音乐。

  后来人们根据这个故事,引申出" 对牛弹琴" 这句成语,比喻对不懂道理的人讲道理,是白费口舌;也常用来讥笑说话不看对象的人。说话不看对象是不可取的,对蠢人讲道理也是不可取的。

  对牛弹琴:比喻说话不看对象,或对愚蠢的人讲深奥的道理。

  寓意:说话不看对象是不可取的,对蠢人讲道理也是不可取的。

  二、游戏过程

  比赛规则

  1、第一轮比赛——单人比赛

  两队各选出一名选手,双方选手分别站在网线的两侧,当老师说开始以后,双方选手就开始吹,把鸡毛吹到对方那边,鸡毛落在谁的地盘谁就输了。(不允许用手扇或拍打鸡毛)三局两胜制。 (啦啦队、最佳观众)

  第二轮比赛——多人比赛

  每组派出两位选手参赛,必须将鸡毛从网线上方吹到对方领地,否则就算犯规。鸡毛落在谁的地盘谁就输了

  2、吹一吹,说一说(观众、选手、鸡毛)

  a) 当老师说“预备”的时候,你观察到了什么?

  (弓着背,弯着腰,眼睛死死地盯着老师手中的鸡毛。)

  b) 当老师抛出鸡毛后,几位选手又是怎么做的?

  (抬起头,张大嘴巴,深深地吸一口气,鼓起腮帮子,对准鸡毛使劲一吹。)

  c) 鸡毛是怎样落地的呢?当鸡毛要落地时,选手是怎么挽救的呢?

  d) 请说说场下观众的不同反应。(有的···有的···还有的···)

  三、写作指南针

  1、今天晚上,妈妈带我来到快乐魔方学习作文,在作文课上我们玩了一个特别有趣的游戏——吹鸡毛比赛。

  ——开门见山

  2、大家都听说过鸡毛可以做毽子,可以做鸡毛掸子,还可以换糖。今天在我们快乐魔方的课堂上,鸡毛却给我们带来了欢声笑语。

  ——巧设悬疑

  3、“哈哈”“再来一局,再来一局!”虽然游戏结束了,但我们却意犹未尽。

  ——先声夺人+倒叙

  四、词语超市

  迫不及待 跃跃欲试 一马当先 目不转睛 鼓起腮帮 忽上忽下 忽左忽右 心急如焚 热火朝天 连蹦带跳

  唾沫四溅 急中生智 张大嘴巴 鼓足了气 憋红了脸 挥臂呐喊 震耳欲聋 欢呼雀跃 意犹未尽 不甘示弱

  五、板书设计

  开头:开门见山、先声夺人、巧设悬疑、倒叙

  中间部分

  赛前:选手的准备动作、神态

  赛中:选手如何吹的?

  鸡毛如何飘落的?

  观众如何表现的?

  赛后:

  结尾:

  抒发比赛给自己带来的快乐或启示。

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