《黄河，母亲河》教学设计

　　活动目标

　　1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为"母亲河"是怎样深入全面地积淀在中国文化中的，从而歌颂黄河，学习黄河的精神。

　　2、关注母亲河现状，加强环保意识。知黄河--颂黄河--忧黄河--救黄河

　　3、培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生学会分工协作。

　　4、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。

　　教学重点

　　1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。

　　2、通过调查、广告设计、提出建议、诗歌创作等方式，培养学生保护母亲河的责任感。

　　教学过程

　　一、略

　　二、黄河巡礼，合作交流

　　第一环节：“知黄河、颂黄河”

　　1、黄河知识知多少?(老师给大家布置一项作业，收集一些有关黄河的`资料，组内讨论交流展示)

　　2、诗文欣赏：搜集、整理、筛选的歌颂黄河的(诗、俗语、谚语、成语、文章、图片)等

　　3、诗歌诵读：◎学生根据搜集到的资料自写或小组合写的一首歌颂赞美黄河的诗。

　　4、第一环节小结

　　第二环节：“忧黄河、救黄河”

　　黄河，由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。下面请同学们展示、交流我们的调查报告。

　　1、调查报告：现在的黄河是什么样的

　　◎原因探究：

　　2、黄河论坛：黄河，中国的母亲河，现正面临着断流的威胁，中华民族不能没有伟大的母亲河，所以，中国科学院、中国工程院163位院士联名呼吁——行动起来，拯救黄河!

　　◎看到如此残酷的现实，你想说些什么吗?我们又该怎样做呢?

　　3、小记者采访：愤怒的咆哮的母亲河，我们怎样才能让她平静下来呢?请采访一下我们身边的同学、老师、家长，如何来保护我们的母亲河。

　　4、广告设计：每位同学设计一句广告词，呼吁全社会拯救黄河，改造黄河。

　　广告要求：围绕“忧”“救”两个主题，用文字的形式表现。要求形式新颖，效果强烈。

　　第二环节小结

　　三、体验反思，黄河心声

　　1、体验反思：

　　由黄河，中国的母亲河，你还想到了什么?

　　2、黄河心声：每位同学说一句祝愿黄河的话。

　　四、总结存储，拓展延伸

　　1、总结存储：

　　2、拓展延伸：

　　(1)想象作文：以“心中的黄河”为中心写一篇文章，抒发对黄河的感情，写出对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。

　　(2)针对黄河生态环境遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。

　　(3)黄河母亲给儿女的一封信

　　学后反思

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