主备人： 白亚苗副备人：方圆班级： 姓名：
课题： 有余数的除法
学习目标
1 能正确用竖式计算有余数的除法。
2能用有余数的除法解决生活中的简单问题。
学案
导案
新知探究
1）按规律涂颜色，再圈一圈。
黄红红黄红 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2）小旗子是按（ ）面（ ）色，（ ）面（ ）色的规律排列的，可以把它们（ ）面看作一组。
3）画好的小旗子的总数是（）面，第16面小旗子应该是什么颜色，可以用（）法计算。
4）方法一：第13面小旗子是（）色，按照规律继续排下去。
第14面小旗子是（）色，
第15面小旗子是（）色，
第16面小旗子是（）色，
5）方法二：根据规律可知（ ）面一组，，求第16面的颜色，就是小旗子的总数是16面，16里面有（ ）个3，就是（ ）组小旗子，剩余的数量就是下一组中的'小旗子。然后根据排列顺序判断小旗子的颜色是（ ）色。
列式：÷=（） … …（ ( ）余数是（ ），说明第16面小旗子是下一组里的第（ ）面，应该是（）色。
6）排50面小旗子，黄旗需要（）面。
列式：÷=（） … …（ ( ）
50面小旗子3面一组，可以分（ ）组 ，就是需要（ ）面黄旗 。
有余数再加一面。
课后检测
1）共25颗珠子，最后一颗是什么颜色？
蓝 蓝黄 黄 蓝 蓝 黄 黄
列式：÷=（） … …（ ( ）
2）共26颗珠子，黄色（）颗，蓝色（）颗。
蓝 蓝 黄 蓝 蓝 黄 蓝 蓝 黄
列式：÷=（） … …（ ( ）
16里面有几个3
就是有几组。
7）小结：
解答这类题时，余数是几，就与某一组里的第几个图形相同；没有余数，就与某一组里的最后一个图形相同。
25里面有几个4
26里面有几个3
二年级数学下册导学案
主备人： 白亚苗副备人：方圆班级： 姓名：
课题： 有余数的除法
学习目标
1 能正确用竖式计算有余数的除法。
2能用有余数的除法解决生活中的简单问题。
学案
导案
新知探究
1）按规律涂颜色，再圈一圈。
黄红红黄红 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2）小旗子是按（ ）面（ ）色，（ ）面（ ）色的规律排列的，可以把它们（ ）面看作一组。
3）画好的小旗子的总数是（）面，第16面小旗子应该是什么颜色，可以用（）法计算。
4）方法一：第13面小旗子是（）色，按照规律继续排下去。
第14面小旗子是（）色，
第15面小旗子是（）色，
第16面小旗子是（）色，
5）方法二：根据规律可知（ ）面一组，，求第16面的颜色，就是小旗子的总数是16面，16里面有（ ）个3，就是（ ）组小旗子，剩余的数量就是下一组中的小旗子。然后根据排列顺序判断小旗子的颜色是（ ）色。
列式：÷=（） … …（ ( ）余数是（ ），说明第16面小旗子是下一组里的第（ ）面，应该是（）色。
6）排50面小旗子，黄旗需要（）面。
列式：÷=（） … …（ ( ）
50面小旗子3面一组，可以分（ ）组 ，就是需要（ ）面黄旗 。
有余数再加一面。
课后检测
1）共25颗珠子，最后一颗是什么颜色？
蓝 蓝黄 黄 蓝 蓝 黄 黄
列式：÷=（） … …（ ( ）
2）共26颗珠子，黄色（）颗，蓝色（）颗。
蓝 蓝 黄 蓝 蓝 黄 蓝 蓝 黄
列式：÷=（） … …（ ( ）
16里面有几个3
就是有几组。
7）小结：
解答这类题时，余数是几，就与某一组里的第几个图形相同；没有余数，就与某一组里的最后一个图形相同。
25里面有几个4
26里面有几个3
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