树林里的小松鼠教学设计

　　教学目标

　　1.进一步感知小松鼠的外形特征，增强对小松鼠产生兴趣。

　　2.根据自己的认识，对小松以及树林进行涂色活动。

　　3.增强学生的形象思维能力和情景认识能力，提高学生的审美能力和创造能力。

　　教学重点

　　理解透视原理和小松鼠的外形特征并小松鼠和树林着好颜色。

　　教学难点

　　如何准确概括表现出小松鼠在林中吃松果的结构特征。

　　教学方法

　　讲授法演示法评论法

　　教具学具准备

　　铅笔、蜡笔、勾线笔、橡皮、小刀、素描纸。

　　教学过程：

　　一、导课

　　1.师：我们学习过哪些透视原理？

　　2.小松鼠的绘画步骤是什么

　　3.树木的绘画顺序又是什么呢？应注意些什么

　　师：本节课我们就把二者结合为一体，来学习树林里的`小松鼠。

　　二、新授

　　 1.讲故事。

　　师：在一个阳光明媚的早晨，小松鼠早在起床到山坡上种松果，它回头看看自己种的松果，满意地笑了。

　　 2.师演示树林里的小松鼠的绘画步骤。

　　步骤一：用勾线笔勾画出手拿松果的小松鼠。步骤二：再勾画出山坡和松果。步骤三：勾画出树木和天空。步骤四：用油画棒给手拿松果的小松鼠上色。步骤五：给山坡和地上的松果上色。步骤六：给树木、太阳等上色，并用群青点画出背景。

　　 3.学生练习，师巡视辅导。

　　 4. 评论总结。

　　自评互评师评欣赏优秀画作

　　三、布置作业：

　　画一幅带有背景的风景图。

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