小松鼠找花生的教学设计

2021-07-06 教学设计

  教材简析

  《小松鼠找花生》是一篇主体课文。它以“益智”为主题,借小松鼠找花生这件事,间接告诉学生花生在地下结果这一常识,教育学生遇事要发挥自己的聪明才智,仔细观察、勤于观察、善于思考。课文以生动形象的童话形式讲授知识,是活跃学生思维,开发学生智力的好方式。

  设计理念

  倡导自主、合作、探究的学习方式,引导学生带着问题充分读书,在读中加深理解、体会感情、激发兴趣、培养语感,感受祖国语言文字的美。

  教学目标

  1.知道花生在地下结果这一特征,激发观察植物的兴趣。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.认识“鼠、已”等12个生字,学会写“已、金”等8个生字。

  教学准备

  课件,花生形生字卡片。

  教学时间

  2课时。

  教学过程

  第1课时

  一、情景设疑,导入新课

  课件出示小松鼠图画,引导学生认识小松鼠。小松鼠长得多可爱啊,他是我们的好朋友。可是,小松鼠现在遇到了一件奇怪的`事,你想知道是什么事吗?让我们一起去课文《小松鼠找花生》里看一看。

  二、初读课文,整体感知

  1.学生借助拼音自读课文,感知全篇内容。

  2.教师范读课文,学生边听边标出自然段序号。

  3.同桌互动读文,比一比谁读得正确、流利。

  4.自由读课文,边读边想课文写了件什么事。

  三、精读课文,朗读感悟

  1.学习课文第1自然段。

  (1)让我们先去小松鼠常去的大树旁看一看。(课件演示:大树旁边的地里,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。)引导学生用书上的语言说图意。

  (2)读第1自然段。

  (3)看课件理解词语:格外、鲜艳。学生练习用“格外、鲜艳”说话。

  2.细读课文第2自然段。

  (1)这么鲜艳的花,是什么花呢?想知道答案的同学,赶快来读读第2自然段吧。

  (学生自读)

  (2)你们看,鼹鼠也来帮助小松鼠了。

  (课件出示鼹鼠图画,认识鼹鼠。)

  (3)指名朗读课文第2自然段,学生评议。

  (4)师生分角色读课文第2自然段。指导学生读好对话中的疑问句和感叹句,读准多音字“结”。

  (5)男女生分角色读第2自然段。

  3.细读课文第3自然段。

  (1)小松鼠听说花生的花会结出花生,可高兴了!要是你,你会怎么做呢?

  (学生自由说。)

  (2)小松鼠又是怎么做的呢?读课文第3自然段。指导重读“每天”。

  4.细读课文第4、5自然段。

  (1)小松鼠每天去看花生,能看见花生吗?请同学们带着问题自己读一读课文第4、5自然段。

  (2)学生自由读4、5自然段,回答。

  (3)假如你是小松鼠,你现在的心情会怎么样?思考:用什么语气和感情读第4段?学生反复练读第4自然段。

  (4)指名读,体悟小松鼠等待的心情。

  (5)小松鼠没有看到花生长出来,感到很奇怪,谁来演一演,把小松鼠奇怪的样子演出来。(指名表演,理解词语“奇怪”“自言自语”。)

  (6)指名再读第5自然段,把小松鼠感到奇怪的

  情读出来。

  (7)齐读课文第4、5自然段。

  四、质疑延伸,知识内化

  1.花生真的被摘走了吗?小松鼠想不出来答案,你能帮小松鼠找到花生吗?

  (同桌互说,指名说。)

  2.小结:花生的花落地后钻入土中,发育成果实。

  3.课件展示花生这种植物的生长过程。

  4.练习有感情地朗读课文,要求读正确、流利,感情充沛。

  5.课后延伸:你还知道哪些植物的果实是长在泥土里的?课后了解或查一查资料。

  6.作业:续编故事《花生找到了》。

  第2课时

  一、资料展示,互动交流

  小组或同桌交流课后了解或查资料情况:哪些植物的果实是长在泥土里的。指名汇报展示。

  二、分类识写,拓展延伸

  1.聪明的同学们帮小松鼠找到了花生,小松鼠非常感谢,送来了一些花生(出示花生形生字卡),我们快来认一认吧。

  (指名读、开火车读、集体读。)

  2.课件显示:已经鲜艳结花生摘下来留着等啊

  (指名读、集体读。)

  3.学生汇报交流自己用什么办法识记了哪些生字,教师有针对性地指导。

  4.课件显示多音字:

  种zhng(种花生)

  zhǒng(种子)结jiē(开花结果)

  jié(团结)

  找一找学过的课文里还有没有这样的字。

  5.指导书写:重点指导“吃”字右半部不是气(用吃鱼别把鱼刺卡在喉咙里的提示,帮助学生记忆);“每”字的笔顺;“已”字最后一笔要出头。

  6.书写生字练习,每字写3~5个。

  7.游戏巩固:摘花生(让学生上台摘写有生字的花生卡)。

  8.扩词练习:选自己喜欢的词语填写在“自选词语”小货车上。

  三、总结(略)

  (贵州省仁怀市中枢第一小学唐文芳)

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