《新时代的劳动者》教学设计

2021-06-29 教学设计

　　【课程标准】

　　评析劳动者依法维护自身权益的案例；例举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。

　　【教学目标】

　　知识目标：

　　1.知道劳动的含义、地位及其对劳动的态度

　　2.理解就业的意义以及如何解决我国的就业问题（树立正确的就业观）

　　3.理解劳动者权利的内容、维护劳动者合法权益的原因以及如何维护劳动者的合法权益

　　能力目标：

　　培养分析问题、参与经济生活的实践能力。

　　情感态度价值观：

　　树立劳动光荣、正确的择业观与就业观。

　　【学习重难点】

　　重点：树立正确的就业观

　　难点：依法维护劳动者的合法权益

　　【自主学习】

　　1、劳动的含义和地位是什么？

　　2、劳动者的地位是什么？

　　3、就业有什么重要意义？

　　4、如何解决我国的就业问题？

　　5、为什么要维护劳动者的合法权益？

　　6、怎样维护劳动者的合法权益？

　　【合作探究】

　　李师傅的烦恼

　　【失业的烦恼】

　　李师傅自从失业以后，一直拿着微薄的救济金在找工作。许多热心人也帮忙给他介绍了不少工作，但是他不是嫌累，工资少，嫌离家远，嫌地位比较低，就是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口，因此一直没有找到工作。

　　（1）李师傅为什么要就业？怎么解决李师傅的烦恼呢？

　　【择业的烦恼】

　　几个月过去了，朋友终于帮他联系了一家私营机械加工厂，李师傅在做出决定之前想和家人商量一下，全家为此展开了热烈的讨论……

　　父亲：别人介绍的不可靠，在社会主义国家，就业要靠政府

　　母亲：不管是什么职业，只要能稳定地干一辈子就行，私营企业可靠吗？

　　妻子：一定要找与自己专业知识对口，志趣爱好一致的工作

　　儿子：工作要体面，不能让人看不起

　　（2）你如何看待各位家庭成员的'观点？对你有何启示？

　　【就业后的烦恼】

　　经过朋友的帮忙，李师傅在这家私营机械厂上班了，但在工厂里，既有刺耳的噪声，又有刺眼的电焊强光。李师傅要求发放劳动安全卫生防护用品，遭到厂长的拒绝。上班后不久，国庆节就到了，可是厂长不但不放假，还不给加班工资。为了维护自己的权益，李师傅一气之下伙同几个工友把厂长痛打了一顿。

　　（3）李师傅的哪些合法权益受到了侵犯？你知道劳动者依法享有的合法权益还有哪些？

　　（4）李师傅为什么要维护自己的权益？

　　（5）你赞同李师傅维权的做法吗？请你为李师傅出出主意，怎样维护自己的合法权益？

　　【课堂总结】

　　学生谈收获。

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