课文《浪娃娃》教学设计

2021-06-25 教学设计

  教学目标:

  1、学会11个生字,认识建字底;读写应该等10个词语,会用应该写句子。

  2、会把句子补充完整。

  3、能有感情地朗读课文。

  4、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电,感受掌握科学知识的重要性。

  教学重点:

  第四段浪娃娃推动机器发电的学习。

  教学难点:

  朗读指导2、3段;字型:懂、建、器。初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电,感受掌握科学知识的重要性。

  教学时间:

  3课时

  教学准备:

  实物投影、课件、生字卡片等。

  教学过程:

  第一课时

  教学目标:

  1、 初读课文,了解课文大意。

  2、 细读1、2两节,学会用句式多得数也数不清说话。

  教学过程:

  一、看图启发谈话,引入课文:(4)

  1、 你知道电是怎么来的呢?发电站是怎么发电的呢?今天我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电。

  2、 出示课题:31 浪娃娃

  二、初读课文,自学生字:(8)

  1、 自学生字,读准字音,看清字形,想想意思。

  2、 读通课文。

  3、 交流:

  1)、指名分节读课文,并正音。

  2)、说说课文主要写了什么?

  填空:浪娃娃是( )的孩子,他们原来( ),后来听了( ),去给人们( )。科学家让他们( )。

  4、提出你不懂的地方。

  三、学习1、2两节:(20)

  1、 反复朗读这两节课文,四人小组讨论,试着解答刚才的疑问。

  2、 交流:

  1)、根据问题,把句子中加点的词语补充具体:

  浪娃娃很多。(多得怎么样?)

  浪娃娃老是贪玩,( ),这可不好啊。(浪娃娃怎样贪玩?)

  浪娃娃不应( ),应该( )。(海妈妈叫浪娃娃应该怎么做?)

  2)、句式训练:海妈妈的'孩子多得数也数不清。

  天上的( )多得数也数不清。

  海面上的( )多得数也数不清。

  海里的( )多得数也数不清。

  ( )多得数也数不清。

  3、 学习生字:数、整、贪、应、该。

  尝试用应该说一句话。浪娃娃应该学会什么?你应该学会什么?

  4、 指导朗读:谁来做海妈妈,想想妈妈的话怎么读?

  5、 指名朗读课文,说说浪娃娃怎样贪玩。

  三、指导抄写生字:(8)

  1、 卡片读生字,并说说注意点。

  2、 抄写生字,并评议。

  教后感:

  课前,我利用录象做了课件。上课时,学生看课件说话,能很好的说出浪娃娃的贪玩,理解了第一节内容,并解决了自学时的疑问,为什么说浪娃娃是海妈妈的孩子。

  第二课时

  教学目标:

  1、 细读课文3、4两节,学会生字:奔、哗、懂、建、推、器。

  2、 有感情地朗读课文。

  教学过程:

  一、复习巩固:(5)

  1、 开火车读生字,口头组词。

  2、 完成课后题1填空,并纠正。

  3、 齐读1、2两节。说说浪娃娃是个怎样的孩子?

  海妈妈教育浪娃娃应该怎么做?

  二、学习3节:(10)

  1、 出示课件(浅海区波涛汹涌)说说听了海妈妈的话,浪娃娃是怎么做的?

  2、 自由读一读第三节,说说你知道了什么?

  3、 交流:

  1)、理解海岸、奔跑。

  2)、从哪儿看出浪娃娃很高兴学做好事?

  3)、应该怎样朗读这句话?自由准备,指名读一读,并齐读。

  4)、练习说话:浪娃娃听了海妈妈的话( ),非常高兴,他们一边奔跑,一边欢叫:哗哗,哗哗,我们学做好事来啦!(浪娃娃听了海妈妈什么话,他们怎么高兴?)

  5)、结合学习生字奔、哗。

  三、学习第四节:(10)

  1、 出示课件:海边发电站。

  2、 自由读一读这一节:思考读后你知道了什么?

  3、 交流:

  1)、科学家们听懂了浪娃娃的什么话?他们怎样帮助浪娃娃做好事?看图说说这是上什么机器?(认识发电机、推动)

  2)、学习生字:懂、建、推、器

  3)、朗读这一节,自由读,齐读

  四、朗读全文。(5)

  小结:浪娃娃真不错,听了妈妈的话,在科学家的帮助下,给人们做好事推动机器发电。

  五、指导作业:(10)

  1、 卡片读生字,说说懂、建、器的结构。

  2、 抄写生字,并评议。

  3、 自由朗读全文。

  教后感:

  在教学时,我在学习课文内容的同时,根据课后及作业本作业,设计了两次学课文句式说话的练习,边学边说。这样效果较好。

  第三课时

  教学目标:

  1、 练习有感情的朗读课文。

  2、 指导完成作业。

  教学过程:

  一、复习巩固:(8)

  1、 认读生字、词语。

  2、 完成扩词练习,作业本题3。

  3、 看拼音写词语,完成作业本题2。

  二、有感情地朗读课文:(20)

  1、 找自己喜欢的小伙伴分角色读课文。

  2、 指名分角色读。

  3、 完成按课文内容填空,作业本题4。

  4、 尝试背诵第四节。

  5、 听写这一节。

  6、 小结:

  1)、浪娃娃原来怎样贪玩?后来学做什么好事?

  2)、读了课文,你懂得了什么?

  3)、介绍:学了课文,我们知道了人们可以利用海浪来推动发电机发电,此外,有的发电机是用火力发电,还有的用核发电,如我省的秦山核电站。电给人们带来光和热,有了电,人们的生活、工作就很方便了。

  三、作业指导:(12)

  1、 照样子把句子补充完整。

  1)读例句,说说补充什么?

  2)、尝试做,并交流。

  2、 完成课后题3。

  3、 用数也数不清写一句话。

  4、 完成课后题4。

  板书:

  31 浪娃娃

  应该

  贪玩 → 奔去 推动机器发电

  建造发电站

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