二年级语文下册《语文天地》教学设计

2021-06-19 教学设计

  教学目的:

  5、让学生掌握多音字。

  6、能正确的理解方位词。

  7、学习使用转折连词。

  8、学习搜集资料和整理资料。

  教学重点:让学生掌握多音字。

  教学难点:学会搜集资料和整理资料。

  教学方法:讨论法、练习法

  学法指导:引导学生自主的学习。

  教学课时:两课时(复习)

  教学过程:第一课时

  教学过程

  教学内容教师活动教学活动教学辅助手段

  一、学习多音字让学生自己找学过的多音字。1、己整理多音字。

  2、多音字组词。

  3、查字典给多音字注音。

  二、正确的理解方位词。让学生说说“在、、、里,在、、、、、上,在、、、、、中”有什么不同。学生完成说一说的练习。

  三、学习使用转折连词教师表扬积极动脑筋联想的`学生。1、学生自己造句。

  2、己评价。

  四、读一读1、让学生自己借助字典来读短文。

  3、说你喜欢走什么样的路?

  1、说说自己不认识哪个字?通过查字典认识了哪些字。

  2、说说自己喜欢走什么样的路?(要考虑交通安全)

  板书设计:语文天地

  让学生把自己找的多音字写在黑板上

  第二课时

  教学内容教师活动教学内容教学辅助手段

  一、搜集资料,整理资料让学生拿出提前搜集到的资料3、把自己搜集到的资料在组内交流。

  4、填表

  二、设计未来的交通工具6、给学生一定的时间让学生讨论、思考。

  7、教师评价学生设计的交通工具。

  8、说说自己设计的未来的交通工具是什么样的?

  9、把自己设计的交通工具画出来。

  10、贴在黑板上,生生互评。

  三、金钥匙3、教师直接告诉学生,“南辕北辙,天涯海角,川流不息”这些词都叫成语。

  4、让学生举几个例子。3、学生说说你觉的什么样的词语是成语?

  4、说说你还知道哪些成语的意思。

  四、练习给学生一定的时间做巩固练习。做练习

【二年级语文下册《语文天地》教学设计】相关文章:

《语文天地》教学设计11-10

语文天地教学设计10-16

《语文天地》教学设计10-23

语文天地的教学设计10-09

《语文天地二》语文教学设计07-06

《语文天地一》语文教学设计07-05

小学语文《语文天地八》的教学设计07-22

小学语文《语文天地三》教学设计06-21

语文《语文天地一》教学设计范文01-26

语文天地五教学设计07-06