《大自然谢谢您》的教学设计

2021-06-22 教学设计

  一、导入:

  上节课我们对动物有了一定的了解,今天我们再来看看植物朋友,对他们进行一番了解。

  二、看图:

  1、出示插图:走,让我们到植物王国去看看,说说看,你都认识哪些植物?

  2、学生说说涂上有哪些植物使自己已经认识的,并向同学们介绍一下你已经认识的植物。

  三、讨论交流:

  1、小组讨论:你还对那些之物有所了解?

  2、在小组讨论的基础上,进行全班的交流。

  四、植物的家:

  1、出示图:图上画了什么地方?

  2、你知道植物的家在哪里吗?学生根据自己在课前查找的资料进行交流。

  3、教师小结:植物四海为家,地球上到处都有职务,到处都是植物的家。

  五、活动:

  找找看,你家周围有哪些植物?

  1、在你家附近有一些什么植物?你平时注意观察了吗?说说看。

  2、小组活动:想办法把这些植物留住。教师提示:我可以在本子上贴上捡到的花和叶子。除了在本子上贴,还有什么办法来记录自己的观察所的呢?要求:在活动中要爱护职务,不随意攀摘树叶和花朵,只捡落叶和花作材料。

  六、交流:

  你知道植物对于我们来说有什么用吗?如果地球上的植物都没有了,人类会怎么样呢?

  七、课堂小结:

  动植物与人一样是大自然中的一员,保护动植物是我们人类义不容辞的责任。谁破坏动植物,谁就是在破坏自己的.家园,谁就会遭到大自然的惩罚。正如人们说的:如果再继续人为的破坏自然环境,那么,不久的将来能看到的最后一出绿色将是那毫无生机的盆景,人类最后一块生息之地将是那干涸的沙漠,人类饮用的最后一滴水将是自己那忏悔而苦涩的眼泪!

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