认识运动物理教学设计

2021-06-12 教学设计

  三维教学目标

  1知识与技能

  认识到运动的普遍性,直到物质世界是一个运动的世界。了解物质世界常见的机械运动形式。初步了解分子、原子的组成,知道微观世界也存在运动。

  2过程与方法

  通过回忆、联想生活中的大量运动,观察图片等,经历观察、认识不同运动的过程,知道研究不同物体的运动要用不同的方法。

  3情感态度与价值观

  通过对物质世界运动的观察,知道物质世界运动的多样性、复杂性是客观存在的,形成关注物质世界运动及其变化的.意识。了解各种运动形式与人类生产、生活和科学技术的紧密联系。初步认识物理进步与人类文明发展的关系。

  教学过程

  一 导入新课

  你知道那些物体在运动吗?

  二 新课教

  1自然界一切物体都在运动,物质世界是个运动的世界。

  猎豹是陆地上运动的最快的动物,人虽没有猎豹快,但走路的时候也在运动。还有很多东西,比如行驶的汽车,航行的轮船,这些物体都在不停的运动。除此之外,我们周围还有很多看起来不动的物体,如讲台、黑板、楼房实际上都随着地球在太空中运动,就连我们所处的太阳系也是在不断的运动的。也就是说,宇宙中的一切都处在永恒的运动中。

  总结一下,就是‘自然界一切物体都在运动,物质世界是个运动的世界。

  [板书]: 自然界一切物体都在运动,物质世界是个运动的世界。

  2机械运动:物体位置的变化

  请你将以上的运动分一下类,每一类有什么共同点?

  其中一类的共同点是:物体的位置发生了变化。在物理学中,我们把物体位置的变化叫机械运动。

  [板书]:机械运动:物体位置的变化

  举机械运动的例子。

  分析‘万里雪飘,树枝摇摆,灯光闪烁’是否为机械运动

  3微观世界的运动

  另一类的共同点是用肉眼看不到,属于微观粒子的运动

  A、第一 ,以前有人做过这样一个实验,一块铁和一块铜,紧贴一起埋入地下,五年后,发现两块金属结合在一起了,大家想想为什么?

  第二, 清水里滴一点红墨水,过一会,一杯水全变红了,大家想想为什么?

  第三 ,一个人身上擦了香水,周围的人马上就能闻到,大家想想为什么?

  我们知道物质分固体、液体、气体三种。上面三种情况说明无论是固体分子、液体分子、气体分子,它们都在运动。所以说分子是在不断的运动的。

  [板书]:物体是由分子组成的,分子是在不断的运动的。

  B、下面我们来看这样一个问题:为什么固态分子运动要五年才有明显的效果,液态分子运动过一会儿就有明显的效果,而气态分子运动马上就会产生效果呢?

  解决这个问题,我们先来了解物质的三种状态。(书21页)

  a 固态分子最稳定,它们的运动是很微弱的

  b液态的运动比较活跃

  c气态的运动最剧烈

  也就是说分子的运动情况决定了物质所处的状态,也就是书上说的“物质所处的不同状态与分子的运动情况有关”

  学生阅读教材21—22页;

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