蜜蜂引路教学设计

2021-06-13 教学设计

  一、揭示课题。

  1、出示课题:蜜蜂引路教生字蜜、蜂。蜜注意中间部分的笔顺。蜂读准后鼻音,字形上与锋区别。指导书写。教师范写,学生在课堂作业 本上各写一个。

  2、引路什么意思?

  3、读课题,说说你看了课题后想要说什么?

  二、初读课文,初步了解课文内容。

  1、听录音,说说课文主要讲了什么事?

  2、讨论后,教师简介列宁的生平。

  三、学习课文第一自然段。

  1、自学第一段中的生字,遇到带拼音的'生字多拼读几遍,读通课文的句子。2、你读懂了什么?

  (1)理解 莫斯科 养蜂 附近 谈天字音重点:斯(注意读准平舌音。)字形重点:养(与美区别)、斯(与期区别)词义重点:教师简介莫斯科。

  (2)指名读第一自然段。教师简笔画:莫斯科 小山 房子 并随即理解附近词语的意思。

  (3)请小朋友结合板画,说说列宁的住处。

  四、作业 。

  1、说说下面字的偏旁。引( )旁,共( )画。斯( )旁,共( )画。蜜( 0旁,共( )画。

  2、抄写本节课学过的生字。

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