物理教研组教学计划

2022-08-17 教学计划

  时间流逝得如此之快,为了以后教学质量不断提高,是不是需要好好写一份教学计划呢?相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编整理的物理教研组教学计划,希望对大家有所帮助。

  物理教研组教学计划1

  高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科,本该受到师生的广泛重视,但是物理学科由于理论性强,逻辑推理严密,数学基础要求较高,结合生产生活实际紧密,是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间,这也是物理教研组义不容辞责任。

  一、基本情况

  我校物理教师共计43人,其中绝大部分是来自全国各地的青年教师,他们的共同特点是精力充沛,斗志旺盛,思维活跃,虚心、好学,有较强的主动性,适应能力强,专业知识较丰富;,但由于教学时间不长,教学中缺乏经验积累,驾驭教材的能力不够强,随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量,花大量资金投入改善办学条件,新配备了两个年级的多媒体电子白板,现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验,能够在课堂教学中运用自如,但补习班和新高一教师是新开始接触,运用还不熟练,特别是中老年教师,使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善,入柜到位,实验室的教师都是新大生,没有教学经验,教学能力还不够强,实验室的使用率不高,物理教师对物理实验的重视够,实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够,课题研究明显缺乏。

  二、基本要求:

  1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

  2、组织物理教师进行常规教研活动,每次教研组活动,力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习,取长补短。

  3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动,一旦有机会,全组成员鼎力配合,力争取得最好成绩。

  4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高,创造机会,给学生一个提高自己物理水平的平台,鼓励教师进行学科情况调查,及时了解学生对教学的信息反馈,根据学生提出的合理化建议,改进教学方式、方法,使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。

  5、配合学校教学需要,协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。

  6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作,力争在教学中运用自如。

  三、教研方式:

  教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

  四、基本措施:

  1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件,对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度,做好教学“六认真”教学。

  2、选拔经验丰富的'老师在教研组上公开课,并进行评课,目的是不断提高物理老师的驾驭教材,灵活处理教材的能力,使教学教学少走弯路。推荐物理教师参加省市各类赛课活动,力争获得最好名次。

  3、组织物理教师集中学习新课程理论,研究新课程教材,研究新课程下物理考试大纲,以增强教学目的性,较好地完成本学期物理教学任务。

  4、鼓励物理教师撰写论文,积极参加省市进行的教学论文评比活动。

  5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。收集优秀的`课件、教案,积累教学素材,阅读有关指导教学的经验文章,并大胆运用教学活动中。

  6、鼓励物理教师制作实验器材,课堂上多用演示实验,创造条件做好学生分组实验,培养学生动手能力,逐步形成良好的严谨思维方式、真正认识到物理实验的重要作用。

  7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训,共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

  8、协助各年级备课组组织第二课堂活动。利用展板对学生进行科普宣传,激发学生热爱科学的浓厚兴趣。

  9、培训物理教师命题能力,力争使每位物理教师都能够命好符合要求的各类试题。

  10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理教师QQ群、四川省物理教师QQ群作为物理老师共同交流探讨的公共平台,倡导浓厚的学术氛围,注意在各类群中的言论,保证健康,积极向上,催人奋进。

  物理教研组教学计划2

  本学期我校高中物理教研组教学,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教学质量。具体教学主要有以下几点:

  一、分解本学期教学内容,认真设计导学案

  根据我校实际学情,按照我们奚校长“有所为有所不为”的教学思路,我们物理组内分年级认真研究教材,研究高考,从我学生实际情况出发分解教学内容,设计导学案并在我校教科处的安排下填写导学案的'安排表,将本学期的教学任务均衡的分给各位老师,组织每位教师每学年上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  二、加强组内课题研究

  本学期安排两周一次的组内课题研究活动,第一周根据教育教学过程中的感想、反思、经验……确定课题和研究方向,第二周课题发表者将自己的课题及内容在组内公布,组内其他老师认真研究和分析并加以评论,课题发表者再征集大家的意见和建议加以总结,组内人人参与,以上课题的发表、组内的讨论和意见的征集均要上传校园网,供大家学习

  三、促使青年教师迅速成长起来

  1、继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

  2、加强对青年教师备课和上课的严格要求,探讨课堂教学结构、模式和方法,争取提供青年教师参加讨论、参观等学习的机会,这样有助于帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  3、制定本学期培青计划

  要求:

  青年老师要多向指导老师请教每周至少向指导老师学习两节课;

  指导老师要认真指导青年教师多听课多引导,让我们青年老师尽快成长起来。

  四、加强高三物理教学教学,提高高三教学质量

  毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,多与外界交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理高考成绩。

  物理教研组教学计划3

  当前物理教学的改革进入了关键性阶段,物理学总培养目标发生变化,物理学着力培养学生的创新意识和实践能力,落实学生的主体地位,物理学研究问题的方法,可以使学生终生受益,小到及时处理生活中的燃眉之急,大到对今后的发展产生重大影响。

  教学指导思想

  深入贯彻新课程改革精神,落实学校教学要点和教导处教学计划。面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和教学需要打好基础,把我组的教学教学推上一个新台阶。

  教学目标

  加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质;加强集体备课,把备课组教学落到实处;加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长;加强教学研究,统一安排教研课;加强信息技术在物理教学中的应用研究,建设好物理组网络;加强课题研究,出好自己的资料;加强培优教学,摸索奥赛经验;面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和教学需要打好基础,把我组的.教学教学推上一个新台阶。

  具体教学

  一、加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质

  1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购买)。组织教师进行理论学习交流(由高一物理备课组组织讨论会)。要求:注重实效,通过学习,要切实转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记,总结课程改革与教育教学改革经验,结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心得。

  2、认真学习洋思经验,借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  二、加强集体备课,把备课组教学落到实处

  1、号召全组成员在常规教学上下工夫,全面配合教导处落实“备、教、批、辅”教学,配合教导处对全组教师的“备、教、批、辅”常规教学进行检查。

  2、号召全组成员进行“三精心”教学,即:精心备好每一堂课,精心上好每一堂课,精心辅导好每一位学生。

  3、以备课组为单位,落实集体备课制度,请备课组做到如下几点:

  (1)集体备课做到“七定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课教师姓名;

  (2)集体备课做到“六统一”:统一教学内容、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷;

  (3)集体备课重点备下周的课如何上,由谁教研课;

  (4)集体备课后务必请备课组长及时写在小黑板上,发挥小黑板的作用;

  (4)集体备课后务必请各备课组及时上传。

  三、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长

  1、继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

  2、请中、老教师加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  3、组织青年教师上好教研课,然后统一集体讨论研究,促使青年迅速成长。

  4、号召青年教师力争做到如下几点,以促使自己迅速成长为教学骨干:

  (1)学习理论,写笔记;

  (2)尝试新教法,写教后记;

  (3)钻研专业,写论文;

  (4)争当班主任,锻炼管理能力;

  (5)争带奥赛,训练解题能力;

  (6)争上教研课,汇报课,各组各类竞赛课,形成自己的教学风格,扩大影响。

  物理教研组教学计划4

  一、关于学校本学期工作要求

  1、严肃学校工作纪律,防止松懈、懒散风气蔓延

  上学期以来,学校内存在不少不良现象,一些老师上班时间晚来早走,包括没有成家的一些年轻同志。个别老师上班时间上网炒股、玩电脑游戏,小自习个别班主任不到位,科任老师、特别高三老师未能下班辅导,还有个别老师有迟到、误课等现象。这些现象如任其发展,就是将来迁校到眉山城里,也不会有我校的发展空间和立足之地。以上现象有则改之,无则加冕。

  2、加强学科组年级组建设,狠抓教育教学质量

  (1)从本学期开始,学校将加大对学科成绩的考核。如果学期期末成绩在东坡区公立学校列前3名则为绿灯区,第5名及以后名次则为红灯区,中间名次则为黄灯区,各班级各学科成绩将公布在学校校园网上,同时在教师会议室中展出。对落后学科(即红色域)的任课教师将扣减业绩绩效工资的50%,若连续几个学期成绩均在红色域,学校将考虑该教师调离教学岗位。

  (2)严格执行教学“六认真”要求。备课认真、讲课认真、辅导认真、作业布置批改认真、不误课、不迟到拖堂。

  (3)认真做好青年教师(未走完一轮)的帮扶工作,多听课、多交流、多指导,肯定成绩,指出缺点,提出改进方向。青年教师要勇于利用各种技能比赛平台磨练自己,展示自己,尽快成长,独挡一面。

  (4)认真总结反思新课改两年以来的成功与教训,针对新课改后出现的课时不够现象,高一高二年级高三化、高三年级随意化等揠苗助长现象,导致学生无兴趣、学不懂、成绩差的局面,提出自己的一些感想、建议和意见,形成文字加以保存,供后面年级借鉴。此工作由贺兵执笔,祝夏茹和其他老师协助完成。

  (5)加强毕业年级教学工作,引导学生逐渐进入毕业状态,高三教师要认真做完学校下发的近年各省课改区高考题,认真学习新考纲做到重点、难点、常考点心中有数。初三老师也要多研究近年考题特点,做到有的放矢,提高效率。

  (6)各级领导将不定期到班听课,尤其对高三初三教师、新教师以及薄弱学科教师的上课情况加以了解并给予指导帮助,促进其改进与提高。

  (7)做好实验室常规管理工作,尽可能多的开展演示实验和学生分组实验,用完的器材及时整理归位,实验室清产核资资料要存档妥善保管,注意实验室的平时卫生保持。

  (8)认真做好其他方面的工作。如月考、期中、期末考试成绩分析,严格遵守学校资料征订纪律等。

  二、关于物理组本学期工作的`初步思考

  物理组本学期拟开展以下工作;

  1、高三年级教师应抓紧做好9月初第29届中学生物理竞赛相关工作。

  2、年青教师每人上好一次公开课,初步安排:贺(复习课9月份)祝(讲评课9月份)钟(概念课10月份)张(规律课10月份)倪(复习课11月份)李(习题课11月份)。具体上课时间、听课时间和评课时间另行提前通知。

  3、关于如何上好三种课型的专题发言:《新课改下如何提高课堂效率》(9月份,主讲:姚、蔡、祝);《如何做好试卷讲评课》(11月份主讲:钟,倪);《概念课》(11月份主讲:张,贺);《习题课》(12月主讲:李)。地点:物理组办公室

  4、全组共同学习《新课改文件精神》(主讲:钟);

  5、主题教研仍采取自选题目每期每人一题,就教学中的亮点、技巧、学法、疑问等与大家交流探讨共享。

  6、集体备课因各年级老师较少不定时定点集中备课,随时碰头研讨,但所讲内容、进度、考试要统一。

  7、有关实验的使用、管理及相关工作补充说明。(主讲:李)

  8、两个毕业年级要精心备课,把握好进度,增加练习、检测频率,注重知识的过手,加强个别指导,如课堂提问、作业检查、试卷面批等。

  9、上学期期末成绩较好的是新高三年级,相对薄弱的是新高二年级。

  10、每位教师每学期听课不得少于10次。

  11、完成学校交给的其他工作。

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