五年级体育与健康教学计划

时间:2021-06-10 10:25:16 教学计划 我要投稿

五年级体育与健康教学计划精选

  篇一:小学五年级体育教学工作计划

  一、教材分析

  在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。

  二、教学目的

  体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。

  三、教学重点、难点分析

  根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,三级跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 本学期教学进度如下:

  2014.2.18

  篇二:五年级体育教学计划

  一、学生分析:

  水平三的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。

  二、教学目标:

  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

  3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

  三、教学重.难点

  (1)教学重点:

  1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。

  2、田径、体操、球类学习。

  (2)教学难点:

  田径、体操技巧

  四、教材分析:

  全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能

  (三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。

  五、教学:

  1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。

  2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的教学方法。

  六:措施

  1、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。

  2、结合学校的趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,加强体育活动的趣味性。

  3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

  七、教学进度

  周次 教 学 内 容

  1……………………教学常规、队列队形

  2…………………………………队列队形

  3……………………...队列队形、游戏

  4………………………广播体操、游戏

  5……………………………...国庆长假

  6………………………广播体操、游戏

  7………………………广播体操、游戏

  8………………………广播体操、游戏

  9…………………踢毽子、跳绳、游戏

  10…….各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、游戏 11………………立定跳远、跳远、游戏

  12…………….跳远、跨越式跳高、游戏

  13………….跳高、前后抛实心球、游戏

  14……………..前滚翻、肩肘倒立、游戏

  15……….肢体悬垂、实用性攀爬、游戏

  16……………………器械体操、韵律操

  17……………………………武术基本功

  18……………………小球类和球类游戏

  19…………………….小球类和球类游戏

  20……………………….复习、期末总结

  篇三:小学五年级体育教学计划


  五年级学生的生理、心理特点

  (一)学生生理发育的特点:

  1、五年级学生一般为10—11岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增,12岁达到高峰;女生均自8---9岁开始突增,12岁达到高峰,因此,五年级学生相对比较,是属于身体发育的最高峰时期。

  2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,12岁以后差距逐渐加大,男生大于女生。

  3、 五年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键发展时期。11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

  4、部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质发展带来一些困难。因此,五年级应开始对部分女生注意区别对待。

  5、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期,相应练习的容量要大。

  6、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

  7、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。

  (二)学生心理发展的特点:

  1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,。身体练习时应相对提高难度和标准。

  2、五年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的

  动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。

  3、五年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

  4、五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然是同直接与感性经验相联系,仍然具有很大成分的具体形象性,仍习惯于模仿实际动作。因此,需加强启发式教学,发展学生比较、分析,综合思维的能力。

  5、 女生在一起活动开始注意性别界限,。男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

  6、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展,对老师的行为敢提出批评意见,对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则,十分重视约定事项。

  小学五年级体育教学计划

  在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下:

  一、教材分析

  在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。

  二、教学目的

  体育教学是以增进学生健康,增强学生体质,促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:

  1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

  2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。

  3、对学生的运动能力得到稳步提高。

  三、教学重点、难点分析

  根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

  本学期教学进度如下:

  1、 跑和游戏

  2、跳跃与游戏

  3、投掷与游戏

  4、小篮球的基本技术与游戏

  5、韵侓操与游戏

  6、武术的基本技术

  7、体育与心理健康

  8、考核

  小学五年级体育教案

  第 1课时 :

  学习阶段:水平三

  学习目标:主动观察和评价同伴的运动动作

  学习内容:广播操《雏鹰起飞》 踢毽短绳

  学习步骤:

  一、复习、巩固,掌握技能

  教师活动:1.组织队列原地三面转法的练习

  2.提出广播操《雏鹰起飞》的练习要求

  3.组织集体的练习

  4.组织2~4人一组的自主的练习

  5.巡回指导,纠正错误动作

  学生活动:1.在教师的指导下进行三面转法的练习

  2.认真的进行广播操的练习

  3.2~4人为一组进行自主的练习

  组 织:

  二、合作探究、掌握技能

  重 点:学会踢毽的动作和短绳的双飞

  难 点:能很熟练的完成踢毽和双飞的动作

  教师活动:1.提出练习踢毽的要

  2.组织2~4人一组的自主的练习

  3.组织一分钟的踢毽

五年级体育教学计划

  比赛

  4.组织广播操的小组表演

  5.提出短绳的练习要求

  6.组织短绳的小组的练习

  7.组织45秒的短绳比赛

  学生活动:1.2~4人一组自主的进行练习

  2.积极的参与到踢毽的比赛,争取自己的最好成绩

  3.大胆的参与到广播操的表演中去。

  4.认真、努力的'进行短绳的练习

  5.在比赛中争取发挥自己的最好成绩

  组 织:

  三、相互帮助,进行放松

  教师活动:1.提出相互帮助,进行放松的要求

  2.组织进行两人一组的互帮式放松练习

  学生活动:1.热情的,积极的帮助同伴进行放松练习。

  组 织:散点

  场地器材: 田径场

  课后小结:广播操的动作要比上学期到位.但是节奏的掌握好不是很好.同学们的短绳水平有了提高。个别同学的双飞能力提高了。

  第2课时授课记录:

  学习阶段:水平三

  学习目标:在复习巩固中掌握技能

  学习内容:广播操 踢毽 短绳

  学习步骤:

  四、队列练习、养成正确的生活姿态

  教师活动:1.提出队列练习的要求

  2.组织队列练习

  3.帮助纠正错误的动作

  学生活动:1.明白队列练习的意义

  2.积极的投入到队列中去

  3.在教师的帮助下相互纠正错误的动作

  组 织:

  五、合作探究、掌握技能

  重 点:能够把广播操的动作做到位

  难 点:踢毽盘踢时的动作的协调性

  教师活动:1.提出广播操的练习要求

  2.组织学生进行自主的练习

  3.组织学生跟随音乐进行练习

  4.组织小组的广播操展示

  5.提出踢毽的练习要求

  6.组织学生进行练习

  7.提出短绳的练习要求

  8.组织学生进行短绳的练习

  学生活动:1.小组的自主练习广播操

  2.跟随音乐进行练习

  3.积极的参与小组的展示活动

  4.相互帮助掌握毽子的盘踢

  5.刻苦的练习,提高短绳的成绩

  组 织:

  场地器材:

  课后小结:个别同学的动作协调性很差.同学们的盘踢的水平大幅度的提高了 第 3课时授课记录:

  学习阶段:水平三

  学习目标: 相互帮助,提高技能

  学习内容:长绳 短绳

  学习步骤:

  六、队列练习、提高学生兴趣

  教师活动:1.教师提出队列练习的要求。

  2.组织齐步走的队列练习

  3.组织反口令练习

  学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习

  2.完成反口令的队列练习

  组 织:

  七、合作探究、掌握技能

  重 点:能够很熟练进行短绳练习

  难 点:在练习的过程中能很好的衔接

  教师活动:1.提出长绳的练习的要求

  2.分发长绳、分组别、指定场地

  3.组织练习

  4.组织进行3分钟的长绳练习。

  5.提出进行广播操的复习

  6.组织广播操的练习

  7.讲解“拉马”的练习方法

  8.组织2人一组的拉马练习

  9.组织50次短绳的练习

  10.进行一分钟的短绳练习

  学生活动:1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力

  2.积极的参与到3分钟的练习

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五年级体育与健康教学计划精选

  篇一:小学五年级体育教学工作计划

  一、教材分析

  在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。

  二、教学目的

  体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。

  三、教学重点、难点分析

  根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,三级跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 本学期教学进度如下:

  2014.2.18

  篇二:五年级体育教学计划

  一、学生分析:

  水平三的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。

  二、教学目标:

  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

  3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

  三、教学重.难点

  (1)教学重点:

  1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。

  2、田径、体操、球类学习。

  (2)教学难点:

  田径、体操技巧

  四、教材分析:

  全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能

  (三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。

  五、教学:

  1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。

  2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的教学方法。

  六:措施

  1、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。

  2、结合学校的趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,加强体育活动的趣味性。

  3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

  七、教学进度

  周次 教 学 内 容

  1……………………教学常规、队列队形

  2…………………………………队列队形

  3……………………...队列队形、游戏

  4………………………广播体操、游戏

  5……………………………...国庆长假

  6………………………广播体操、游戏

  7………………………广播体操、游戏

  8………………………广播体操、游戏

  9…………………踢毽子、跳绳、游戏

  10…….各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、游戏 11………………立定跳远、跳远、游戏

  12…………….跳远、跨越式跳高、游戏

  13………….跳高、前后抛实心球、游戏

  14……………..前滚翻、肩肘倒立、游戏

  15……….肢体悬垂、实用性攀爬、游戏

  16……………………器械体操、韵律操

  17……………………………武术基本功

  18……………………小球类和球类游戏

  19…………………….小球类和球类游戏

  20……………………….复习、期末总结

  篇三:小学五年级体育教学计划


  五年级学生的生理、心理特点

  (一)学生生理发育的特点:

  1、五年级学生一般为10—11岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增,12岁达到高峰;女生均自8---9岁开始突增,12岁达到高峰,因此,五年级学生相对比较,是属于身体发育的最高峰时期。

  2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,12岁以后差距逐渐加大,男生大于女生。

  3、 五年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键发展时期。11---12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

  4、部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质发展带来一些困难。因此,五年级应开始对部分女生注意区别对待。

  5、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期,相应练习的容量要大。

  6、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

  7、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11---12岁平均睡眠9小时即可。

  (二)学生心理发展的特点:

  1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,。身体练习时应相对提高难度和标准。

  2、五年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的

  动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。

  3、五年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

  4、五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然是同直接与感性经验相联系,仍然具有很大成分的具体形象性,仍习惯于模仿实际动作。因此,需加强启发式教学,发展学生比较、分析,综合思维的能力。

  5、 女生在一起活动开始注意性别界限,。男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

  6、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展,对老师的行为敢提出批评意见,对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则,十分重视约定事项。

  小学五年级体育教学计划

  在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下:

  一、教材分析

  在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。

  二、教学目的

  体育教学是以增进学生健康,增强学生体质,促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:

  1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

  2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。

  3、对学生的运动能力得到稳步提高。

  三、教学重点、难点分析

  根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

  本学期教学进度如下:

  1、 跑和游戏

  2、跳跃与游戏

  3、投掷与游戏

  4、小篮球的基本技术与游戏

  5、韵侓操与游戏

  6、武术的基本技术

  7、体育与心理健康

  8、考核

  小学五年级体育教案

  第 1课时 :

  学习阶段:水平三

  学习目标:主动观察和评价同伴的运动动作

  学习内容:广播操《雏鹰起飞》 踢毽短绳

  学习步骤:

  一、复习、巩固,掌握技能

  教师活动:1.组织队列原地三面转法的练习

  2.提出广播操《雏鹰起飞》的练习要求

  3.组织集体的练习

  4.组织2~4人一组的自主的练习

  5.巡回指导,纠正错误动作

  学生活动:1.在教师的指导下进行三面转法的练习

  2.认真的进行广播操的练习

  3.2~4人为一组进行自主的练习

  组 织:

  二、合作探究、掌握技能

  重 点:学会踢毽的动作和短绳的双飞

  难 点:能很熟练的完成踢毽和双飞的动作

  教师活动:1.提出练习踢毽的要

  2.组织2~4人一组的自主的练习

  3.组织一分钟的踢毽

五年级体育教学计划

  比赛

  4.组织广播操的小组表演

  5.提出短绳的练习要求

  6.组织短绳的小组的练习

  7.组织45秒的短绳比赛

  学生活动:1.2~4人一组自主的进行练习

  2.积极的参与到踢毽的比赛,争取自己的最好成绩

  3.大胆的参与到广播操的表演中去。

  4.认真、努力的'进行短绳的练习

  5.在比赛中争取发挥自己的最好成绩

  组 织:

  三、相互帮助,进行放松

  教师活动:1.提出相互帮助,进行放松的要求

  2.组织进行两人一组的互帮式放松练习

  学生活动:1.热情的,积极的帮助同伴进行放松练习。

  组 织:散点

  场地器材: 田径场

  课后小结:广播操的动作要比上学期到位.但是节奏的掌握好不是很好.同学们的短绳水平有了提高。个别同学的双飞能力提高了。

  第2课时授课记录:

  学习阶段:水平三

  学习目标:在复习巩固中掌握技能

  学习内容:广播操 踢毽 短绳

  学习步骤:

  四、队列练习、养成正确的生活姿态

  教师活动:1.提出队列练习的要求

  2.组织队列练习

  3.帮助纠正错误的动作

  学生活动:1.明白队列练习的意义

  2.积极的投入到队列中去

  3.在教师的帮助下相互纠正错误的动作

  组 织:

  五、合作探究、掌握技能

  重 点:能够把广播操的动作做到位

  难 点:踢毽盘踢时的动作的协调性

  教师活动:1.提出广播操的练习要求

  2.组织学生进行自主的练习

  3.组织学生跟随音乐进行练习

  4.组织小组的广播操展示

  5.提出踢毽的练习要求

  6.组织学生进行练习

  7.提出短绳的练习要求

  8.组织学生进行短绳的练习

  学生活动:1.小组的自主练习广播操

  2.跟随音乐进行练习

  3.积极的参与小组的展示活动

  4.相互帮助掌握毽子的盘踢

  5.刻苦的练习,提高短绳的成绩

  组 织:

  场地器材:

  课后小结:个别同学的动作协调性很差.同学们的盘踢的水平大幅度的提高了 第 3课时授课记录:

  学习阶段:水平三

  学习目标: 相互帮助,提高技能

  学习内容:长绳 短绳

  学习步骤:

  六、队列练习、提高学生兴趣

  教师活动:1.教师提出队列练习的要求。

  2.组织齐步走的队列练习

  3.组织反口令练习

  学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习

  2.完成反口令的队列练习

  组 织:

  七、合作探究、掌握技能

  重 点:能够很熟练进行短绳练习

  难 点:在练习的过程中能很好的衔接

  教师活动:1.提出长绳的练习的要求

  2.分发长绳、分组别、指定场地

  3.组织练习

  4.组织进行3分钟的长绳练习。

  5.提出进行广播操的复习

  6.组织广播操的练习

  7.讲解“拉马”的练习方法

  8.组织2人一组的拉马练习

  9.组织50次短绳的练习

  10.进行一分钟的短绳练习

  学生活动:1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力

  2.积极的参与到3分钟的练习