《放弃射门》教学反思

2021-07-03 教学反思

  《放弃射门》是一篇精读课文,文章描写了在一场激烈的足球比赛中发生的一个动人的故事。运动员福勒带球直插对方除守门员外,空无他人的禁区,他完全有把握踢进对方球门,然而就在他举足欲射时,守门员西曼猛扑到他身前堵球,为了避免对手受伤,福勒收脚摔倒,放弃了射门,表现出高尚的体育道德。

  《语文课程标准》提出了一切为了学生的发展,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,是语文教学的重要内容。教学这篇课文时,我努力建设开放而有活力的语文课程、营造竞争型的学习环境。在承接第一自然段的学习,我设置悬念,导入重点段的学习,组织学生在自学讨论、交流的基础上,重点指导学生朗读第三自然段,让学生想一想动动员福勒是在什么情况下放弃射门的?并努力记住一些学生自己感兴趣的内容,通过合作交流、研读,图文结合,学生质疑:运动员福勒为什么会放弃那次难得的射门机会?当时他心里可能会怎么想?《语文课程标准》中指出:改变学生的学习方式,由被动接受学习转变为主动探究学习,是课程改革的重点之一。因此,接下来给学生充分的读书时间,在合作的基础上,学生的思维活动起来。进一步引导学生体会足球名将福勒所表现出的`那种团结、友爱、宁失一球、不伤对手的道德风范。从中把这种独特的人性美、运动美感染给每一位学生。

  上完这篇课文后,为了让这种独特的人性美、运动美在学生心中进一步升华,我及时点拨,进行教育:你认为福勒这样做值得吗?为什么?此时,你最想说些什么?引导学生展开激烈的争论,更进一层体会到福勒的伟大。真正做到致力于学生语文素养的形成与发展。

  就这样,一堂课在轻松、愉快的气氛中结束了,学生在教师的引导下,全身心地投入,在兴趣中不知不觉地学到了知识。

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