一、施**老师课后反思。
《大家的事情大家做》是人教版四年级上册第四单元《关心你、爱护他》中的最后一个话题，它体现了新课程标准“帮助学生融入社会，学习做人”的核心理念。这是继三年级教材中《我的角色与责任》这一单元学习后的又一次螺旋上升，也是从“责任”的角度延伸第四单元的内容：一个心中有爱的人同时也是一个有社会责任感的人，我们在对这个特定群体献出爱心的时候，也应当对非特定群体的社区、社会公共事务充满责任感。本课旨在培养学生的社会责任感和公德意识。
本节课在设计上从以下三点进行考虑：
1、努力调动和利用儿童已有的生活经验。通过自身的观察、调查、了解等活动和互相交流，扩大他们的经验，深化他们对义务和责任的感悟。
2、创设情境、体验、合作式教学：针对孩子的现实问题，从学生原有的`生活体验出发，在创设生活情景，把学生在家庭、学校、社会中经常见到或者经历过的场面呈现给学生。通过角色扮演、小组合作等多种方式，让学生在这种“准真实生活”模拟中学习，在“亲历、体验”中，使学生的情感与行为体验不断丰富，自我认识不断加深,从而感悟、明确作为社会人自己的责任与义务，做好自己力所能及的事情，愿意为他人和社会提供服务。
3、拓展教学时空，组织生活实践。引导学生做好自己力所能及的事情，愿意为他人和社会提供服务。发放《雏鹰小队公益活动计划》指导学生课后参与社会，做好力所能及的事情。使品德课真正与生活接轨起来，真正做到回归生活、为生活服务。
由于受到大环境的影响，“社会上的事要由大家来做”这一意识深入人心单靠一节课的教育是远远不够的，在本节课教学中虽然取得一定的成效，但要真正落实于行动，在今后的现实生活中，还需全体师生不懈努力。
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