《语文园地一》教学反思

2021-07-01 教学反思

  这次我上的是《语文园地一》,在教学的过程中,自己就感觉有很多问题存在,后来和学校其他老师讨论后,终于有所顿悟,希望自己能从这节课中总结经验教训,以后不再犯同样的问题。

  首先,自己上课的声音要调整,要慢慢学会有轻重缓急、有抑扬顿挫。老师的语言、情绪在很大程度上都能感染孩子,有时甚至还能起到一些意想不到的效果,比如能引起孩子对问题的`思考和重视等等。在这方面,自己不仅要在以后的上课中时刻注意,时刻提醒自己,更要向别的老师多学习,去体会去感受,看别的老师是如何让课堂变的更雅、更美,在雅中、在美中透露出活泼轻松的一面。

  其次,这节课最失败的地方就在于让孩子写关于春天的四字词,这样确实是在加大孩子的难度。其实对于一年级的小朋友来讲,积累主要是读,而读也是有多种方式的,可以自由读,小老师教读等等,还可以在图片中感受着读,我想可能这样的方式应该是更适合一年级小朋友的积累方式。通过这个环节的失败安排,就提醒自己以后在进行教学设计的时候,一定要把握住年段特征,要做对孩子事倍功半的事情。

  第三,对于一年级的孩子来讲,识字写字是重点,是需要用多种方式来做到真正的落实。但在这堂课中,写字显得尤其不落实,主要就表现在我指导的很不细致。在孩子之前的学习写字过程中,一直都是以写字为主,写词语都很少,但这次是写句子,这就对孩子有更高的要求,所以在指导的时候,应该做到以下几条:读通读准;边读边想对应的字;写好(字要摆正,注意关键笔画;字的大小要均匀),课师生共同提醒,在提醒中回想字该如何写;提醒一定要打句号。应该让孩子在第一次完整地看拼音写话时就有这样一个思维过程,所以我想在以后的看拼音写话时,再重新来一次。

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