在充满活力，日益开放的今天，课堂教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。那么你有了解过反思吗？以下是小编精心整理的《This is his head》教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《This is his head》教学反思 1
本节的授课对象是三年级学生，课本内容来自于外语教学与研究出版社，三年级起点上册的第十模块第一单元。学生在接触该单元时，已有的认知结构是对This is……。该句型的熟知，以及用此来回答What’s this?所以我便把本课的教学重点放置于身体部位的学习，让学生掌握如何描述他的身体， This is his head/hand/foot/leg/arm.
本节课的warm-up采用了Head, Shoulders, Knees And Toes歌曲调动课堂气氛，视频内容的主人翁为两只憨厚的熊猫，通过不断变换歌曲旋律的速度来博得学生注意力。一方面可以让学生 follow and sing, 另一方面可以激励学生模仿，于是课堂气氛瞬间变得活跃，学生不亦乐乎。在进入presentation 之前我采取师生问答方法来复习先前的知识，复习重点句型，What’s this? This is a cat/ dog/ panda. 让学生重温This is……为下文做铺垫。新课呈现环节是利用熊猫部位的逐步消失，What’s missing?逐步把五官掩盖，让学生进行猜测，从而导出新单词，新句型。最后巩固环节设置为拼图游戏，呈现大熊猫，寻找五官并练习句型。本节课选择熊猫这一卡通人物来贯穿课堂内容，目的在于达到与文本对象的统一。但是在真实教学课堂中，仍存在多处不足，以下是我对本节课的几点反思。
1.教师的肢体语言是师生互动的'最好方式。在歌曲导入环节，教师的示范是最好的解说。如果能够和学生们一起融入歌曲舞蹈中，效果会更加强烈。肢体语言不仅体现在歌曲中，还可以表现在词语的教授方面。在引导新词的感知，利用肢体给予学生提示，让他们直观感受会更加记忆深刻。例如，This is his arm. 教师伸出手臂会比一张单词卡片来得更为生动具体。
2.呈现环节的拼图时间分配不足导致教学重点的失衡。拼图环节本意在于让学生感知并理解五官单词的教授。但是在真实操作中却占据很多时间，学生太过投入拼图游戏而忘记新单词的认知。
3.三年级学生是学习英语的入门级，对于一些易混淆的单词无法达到分辨。例如，本课的难点，Hand和head。低年级无法灌输音标概念，只能采取动作语言的辅助来区分语音。Hand是大嘴，所以让学生把两根平行放置口中，长大嘴巴发hand, 而一根手指发head，感受嘴巴大小。但是课堂中，由于操练次数有限，最后无法克服该难点，只能模糊分辨。
我认为，英语初学者的学习应该多采用综合学科交叉的特点，让学生在五感中感受英语的多样化。
《This is his head》教学反思 2
《This is his head》作为一个英语教学内容，通常出现在教授身体部位或基本句型的初级英语课堂上。这节课的目标是让学生能够识别并说出身体部位的英文名称，同时掌握描述人或物的基本句型，如使用“this is”来介绍某物或某部位。以下是对这一课的教学反思：
1. 互动性与趣味性的融入：在教学过程中，我发现通过游戏和歌曲的方式能够极大地提升学生的学习兴趣。例如，设计“摸摸猜”游戏，让学生闭上眼睛触摸身体部位，然后用英语说出“这是他的头（This is his head）”，既增加了课堂的互动性，又帮助学生在实践中学习和记忆单词。
2. 实物教学的应用：利用人体模型或者图片进行直观教学，有助于学生更准确地理解并记住各个身体部位的英文表达。此外，鼓励学生之间相互指认身体部位，这样不仅加深了记忆，还增强了同学间的合作与交流。
3. 句型的灵活运用：虽然重点在于学习身体部位的词汇，但不应忽视句型的教学。通过变换主语和宾语，如“This is her arm.”、“These are their legs.”等，可以让学生理解并运用到不同的场景中，增强语言的灵活性和实用性。
4. 差异化教学的重要性：在教学过程中，我注意到不同学生的学习能力和接受速度存在差异。因此，采用分层教学策略，对基础较弱的`学生给予更多的个别指导和重复练习，而对于掌握较快的学生，则提供更复杂或扩展的表达练习，确保每位学生都能在适合自己的水平上得到提升。
5. 反馈与评估：及时的反馈对于学生的学习至关重要。通过小测验、口头问答或同伴评价等方式，可以迅速了解学生对所学内容的掌握情况，并据此调整教学计划。同时，鼓励学生之间的正向反馈，建立积极的学习氛围。
总之，《This is his head》的教学不仅是关于词汇的记忆，更是语言应用能力的培养。通过多样化的教学方法和个性化教学策略，可以有效提高学生的参与度和学习效果，让英语学习变得更加生动有趣。
- 相关推荐
【《This is his head》教学反思】相关文章：
Module10 Body Unit1 This is his head教案范文11-28
the FATHER AND HIS SONSA美文10-05
小学英语作文：A Man s Worth Cannot Be Measured by His .08-08
春晓教学反思教学反思09-29
美术教学反思教学反思11-24
萧教学反思教学反思12-06
景阳冈教学反思教学反思02-28