复现是提高英语课堂效益的重要手段
今天我所上的这节课的主要内容是star、square、triangle、rectangle、circle、以及Howmany_____?Thereare____?Howmany____?Thereare____?这个句型也是本单元的重点内容，学生在上一个学期中也有所接触，通过复现和新授来掌握本课的教学内容。但无论从学生的口语或笔头上来说，掌握得并不是很牢固，经常要与their与they’re混淆，反复强调，错误仍很多，单词triangle与rectangle的发音重音在前，学生有时也发错，在教学过程中Howmany___?的回答应该有多种多样，如Howmanycircles?Therearetwo.Therearetwocircles.Twocircles.但我却忽略了，如果用多种形式的'变换操练既保证了语言操练的量，而且避免了在大量的语言操练中容易产生的枯燥感。
最后的综合操练对所学新知识进行了复习巩固，但没有真正让学生运用身边的实物如学习用品进行替换复习综合运用，因此，语言和句型教学能在有限的时间内，在有限的教学空间内教师还必须加强知识的复现和综合运用，以收到令人满意的教学效果。
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