ie üe er 教学反思

2018-06-17 教学反思

  复韵母ie üe er的认读需要依靠儿歌作为辅助,这样有助于孩子的记忆,既减轻了学习的难度,又提高了孩子的学习兴趣。

  通过复习,让学生回忆ü遇到j q x和大y 要去掉两点的规律,来帮助学生了解yue的写法。既巩固了新知又复习了旧知,一举两得。

  关于yue的读音,也可以用讲故事的形式来加强小朋友的认识,如:大y是个爱帮助人的`大哥哥,带着üe小弟做游戏,却从不邀功,尊重小弟弟,读音不变。

  关于er的教学,可以让孩子观察它和其它复韵母的不同,让孩子自己发现er并不是由两个单韵母组成,然后老师可以告诉小朋友,它很特殊,从来不和声母交朋友,自成音节:ēr ér ěr èr,是个“怪脾气”。由孩子自己得出结论比老师硬生生地告知效果要好得多。

  整体认读音节ye的教学,可以借助学生感兴趣的“魔法”来加以教学:如:小i摇身一变成大y,读音不变ye ye ye .这样孩子的兴趣浓了,印象也较为深刻。

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