小学预防秋冬季传染病教案

2023-04-10 教案

　　作为一位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小学预防秋冬季传染病教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学预防秋冬季传染病教案范文1

　　今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。

　　一、设计意图

　　在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。

　　二、活动目标

　　我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：

　　1.认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。

　　三、活动准备

　　为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备： 1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。

　　2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。

　　四、教法学法

　　本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首"预防传染病"的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。

　　五、活动过程

　　为了让幼儿在观察体验中更自主地学习，我将从以下四个部分展开：情景导入、激发兴趣--讨论探索、引发思考--总结方法、得出结论--游戏问答、巩固知识。

　　（一）出示玩偶，情景导入。（3分钟）

　　师：孩子们，你们看,这是谁？（巧虎）它怎么了？（它生病了），生病了我们要上哪儿？（医院）你们看，巧虎来到医院后，看见医院有很多生病的小朋友呢。为什么他们在医院挂吊瓶? 师：什么是传染病呢？医生阿姨是怎么说的？

　　师：医生阿姨说，传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

　　【设计意图】：对于巧虎，大部分孩子都比较熟悉，而且医院，孩子们都有生病感冒上医院的经历，所以出示巧虎玩偶，和医院的标志，立刻就能激起幼儿的学习兴趣，通过情景导入，孩子们知道了巧虎和图片上的小朋友都得了传染病，引出这个主题后，再用医生阿姨的口吻告诉孩子们什么是传染病，让幼儿更加深了对传染病含义的理解。

　　（二）讨论探索、引发思考（7分钟）

　　1.了解传染病的传播方式。

　　师：传染病是通过什么传播的？

　　2.常见的传染病有哪些？

　　师：你们知道哪些病是传染病吗？

　　【设计意图】：鼓励幼儿积极发言，利用幼儿已有的经验，表达自己对传染病传播方式的理解，以及自己知道的传染病种类，教师及时梳理、归纳幼儿的观点，告诉幼儿传染病它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌，小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等，并把讨论后结果，分享给全体幼儿。

　　（三）总结方法、得出结论（12分钟）1.讨论总结传染病的预防方法。

　　师：虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

　　【设计意图】：根据小班孩子的`年龄特点和知识经验水平，他们对于如何预防传染病会有自己已有的见解，我利用提问法和讨论法，激起了孩子们表达的欲望，并给回答正确的幼儿一个小红花贴纸来奖励幼儿，激发他们回答问题的积极性。

　　2.出示幻灯片，浏览总结预防传染病的方法。

　　我把刚刚和孩子们一起讨论后得到的预防传染病的方法，通过幻灯片一一展示给幼儿。一共有7种预防方法，（1）及时接种预防疫苗（2）多吃水果补充营养（3）保证充足的睡眠;增强抵抗力（4）勤洗手，消除病菌（5）经常锻炼身体（6）在人多拥挤的地方，要戴口罩。

　　（7）生病了要及时治疗。

　　【设计意图】通过画面丰富的预防传染病的图片，让幼儿更清晰地掌握预防传染病的方法，并通过浏览幻灯片，加深幼儿对预防传染病方法的记忆。

　　3.非洲鼓学说儿歌：

　　传染病，重预防。

　　勤洗手，讲卫生。

　　人多处，要远离。

　　吃水果，身健康。

　　多运动，体力强。

　　睡眠足，增抵抗。

　　[设计意图]：儿歌是朗朗上口容易让幼儿记忆和理解的，而非洲鼓又是节奏鲜明，孩子们感兴趣，比较新颖的打击乐器之一，通过拍非洲鼓念儿歌的形式让幼儿巩固预防传染病的方法。

　　(四)游戏问答、巩固知识（8分钟）玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。

　　[设计意图]：幼儿在愉快的游戏中，再次激起幼儿的学习兴趣，并达到巩固预防传染病知识的目的。

　　六、活动延伸

　　在活动结束后,为强化幼儿的预防传染病的意识，教师让幼儿分组进入幼儿最喜爱的特色区域"爱心医院"，让幼儿自己选择自己喜欢的角色进行扮演，让幼儿通过区域活动角色的扮演，进一步巩固自己所掌握的预防传染病的方法。并把防范传染病的方法整理出来张贴在家园互动板块,让幼儿回到家中，和家长一起提高预防意识，通过家园共育将幼儿的安全教育做的更深入、更长久。同时鼓励幼儿在身边的朋友间宣传儿歌及预防的方法,使更多的孩子树立预防意识。

　　七、活动预测

　　本次活动充分利用了多媒体课件、情景体验，游戏竞赛，让幼儿运用多种感官把抽象的概念变得形象直观、容易理解，整个教学过程形式多样、层层递进、环环相扣，以身临其境的情境式教学作为主线，为幼儿创设了一个宽松愉悦的氛围，让每个幼儿都参与到安全教育活动中。教师鼓励、引导幼儿共同讨论，分析问题、解决问题，在游戏中幼儿筑起了一道道预防传染病的"防护墙"。

　　八、活动反思：

　　小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。

小学预防秋冬季传染病教案范文2

　　活动目的：

　　通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键。

　　课前准备：

　　学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

　　活动过程：

　　一、班主任老师引出本次班会的内容：

　　最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。

　　二、简要介绍禽流感：（班长）

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的.重要因素。

　　三、预防措施：（学生交流）

　　1、用流动水和肥皂洗手，保持个人卫生；注意室内勤通风换气；打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻；做到勤洗澡，勤换衣服；不吃零食和油炸类食品等

　　2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

　　3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。

　　4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似。

　　5、特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。

　　6、这段时间也尽量少吃肉类食品，饮食要清淡，要保持良好生活习惯，注意营养平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多饮水，避免疲劳。

　　四、班主任小结：

　　只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将禽流感拒之门外。

小学预防秋冬季传染病教案范文3

　　活动目标：

　　１．理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；

　　２．养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。

　　活动准备：

　　课件《“阿嚏”不见了》

　　活动过程：

　　一、听一听——理解故事内容

　　1．播放课件，讲述故事《“阿嚏”不见了》

　　2．回忆故事，回答问题：

　　提问：

　　1、妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？

　　（多喝热水，不要乱跑）

　　2、医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？

　　（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）

　　3、彬彬的病是怎么好的`？

　　（打完针吃完药）

　　小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，勇敢地接受医生的治疗吧！

　　二、说一说——知道感冒了该怎么办

　　1、通过谈话，归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。

　　提问：

　　1、你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？

　　（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。）

　　2、人为什么会感冒？

　　（太累了，着凉了都有可能）

　　3、感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？

　　★多喝水，注意休息。

　　★及时治疗，按时打针吃药。“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“谢谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。

　　★注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。

　　小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

　　三、学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒

　　1．翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。

　　小结：爱干净、经常洗手；

　　注意冷暖（热了要脱，冷了要穿），

　　锻炼身体（增加抵抗力）。

　　注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）

　　感冒流行时少去人多的公共场所。

　　2．带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

小学预防秋冬季传染病教案范文4

　　活动目标

　　1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

　　2、让幼儿知道预防感冒的小常识。

　　3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的.良好情感。

　　教学重点、难点

　　让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己

　　活动准备：

　　挂图一幅

　　音乐＜健康歌＞

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察画面：

　　教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

　　小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？

　　幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

　　教师答：好，真棒！

　　二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

　　幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳

　　教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？

　　幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉教师提问：患了感冒怎么办？

　　幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡

　　三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

　　四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是快乐的。

　　教学反思

　　引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习怎样才能预防感冒＞教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。