作为一名老师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园《不乱跑》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园《不乱跑》教案 1
活动目标：
1、知道不能轻信陌生人的、话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动重点：
提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
活动准备：
1、有关的图片。
2、请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。
3、玩具、巧克力、果冻。
活动过程：
一、安全演练
1、教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的.，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引导幼儿。
2、集体讨论：
（1）妈妈出门前怎么说的？
（2）老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的？
3、出示图片。
图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
三、情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。”接着拿出玩具给她玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢？应该怎么对他说？
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
老师提醒：
（1）你认识她吗？
（2）如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。
四、活动延伸
提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
幼儿园《不乱跑》教案 2
活动目标
1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、学习上下楼的正确方法。
活动过程
一、导入
情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的'生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?
2、老师小结帮助幼儿了解掌握
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
以下是一份针对幼儿园小朋友的《不乱跑》安全教案，旨在培养幼儿的安全意识，避免他们在不同场合下随意乱跑导致的危险。
幼儿园《不乱跑》教案 3
活动目标
让幼儿知道在不同场合（如教室、操场、上下楼梯、入园离园等）不能随意乱跑，以免发生危险。
培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
引导幼儿理解并遵守基本的安全规则。
活动准备
教学图片：包括幼儿园内外可能发生的危险场景，如教室里的桌椅、操场上的器械、楼梯、马路等。
木偶或卡通人物：用于模拟不同情境下的行为。
安全标识卡片：如“禁止奔跑”、“注意安全”等。
互动游戏道具：如小皮球、玩具车等。
活动过程
导入
通过讲述一个简单的故事或观看一段视频，引出“不乱跑”的主题。
提问：故事中的小朋友为什么受伤了？他做了什么危险的事情？
认识危险
展示教学图片，让幼儿识别图片中的危险场景。
提问：在这些地方乱跑可能会发生什么事情？
教师讲解每个场景中的潜在危险，并强调“不乱跑”的重要性。
情境模拟
使用木偶或卡通人物模拟不同情境下的行为，如教室里追逐打闹、操场上乱跑、楼梯上跳跃等。
提问：这些行为对吗？为什么？
引导幼儿对情境中的行为进行判断，并讨论正确的做法。
互动游戏
组织幼儿进行互动游戏，如“安全小卫士”、“红绿灯”等。
在游戏中设置不同的情境，让幼儿在模拟的情境中体验并遵守安全规则。
教师观察幼儿在游戏中的.表现，及时给予指导和纠正。
安全标识学习
展示安全标识卡片，让幼儿识别并理解每个标识的含义。
提问：这个标识是什么意思？我们应该怎么做？
引导幼儿将安全标识与实际场景联系起来，加深印象。
总结与延伸
总结本次活动的重点，强调“不乱跑”的重要性。
提问：你们今天学到了什么？在哪些场合不能乱跑？
鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则，做安全小卫士。
延伸活动：邀请家长参与亲子活动，共同关注幼儿的安全问题。
活动反思
观察幼儿在游戏和情境模拟中的表现，评估他们对安全规则的理解和掌握程度。
反思活动过程中的不足之处，如时间分配、幼儿参与度等，以便在后续活动中进行改进。
与家长保持密切沟通，了解幼儿在家中的安全行为表现，共同促进幼儿的安全成长。
通过这样的教案设计，可以有效地提高幼儿的安全意识，培养他们的自我保护能力，让他们在不同场合下都能遵守安全规则，避免危险的发生。
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