幼儿小班美术欣赏教案

2023-03-10 教案

  作为一名老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿小班美术欣赏教案,欢迎大家分享。

幼儿小班美术欣赏教案1

  活动重点难点:

  活动重点:

  欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的、上面多下面少,并能用简单的语言表述。

  活动难点:

  能将皱纹纸揉搓成团进行粘贴,能尽量捏紧。

  活动过程:

  一、教师出示一串串紫葡萄的图片,引起幼儿兴趣。

  师:这是什么?葡萄是什么颜色的?

  引导幼儿发现什么形状的?(圆圆的)一粒粒葡萄长在哪里?(介绍名词葡萄藤)

  引导幼儿自由讨论,教师小结:这些葡萄是紫色的、圆圆的,一粒粒葡萄像好朋友一样紧紧的靠在一起,长在藤上。

  二、师幼共同讨论,学习用皱纹纸团搓的方法。

  1.出示皱纹纸、背景

  第2页共80页

  教师收集幼儿的有效回答,小结:原来把皱纹纸用力卷卷卷,再用手搓一搓、捏捏紧就能变出一颗紫色的葡萄啦,然后把它贴到画好的葡萄上,一个圈圈贴一个葡萄!

  师:请你伸出小手,一起跟着老师再变一颗葡萄吧!

  教师再次示范,幼儿徒手练习。教师在示范时要强调:搓一搓、捏捏紧,贴到相应的圈里。

  3.幼儿操作,教师指导。

  师:每一张桌子上都准备了紫色的皱纹纸和白色的葡萄,两个小朋友一起贴一张纸上,比一比哪两个小朋友一起贴的最快。现在请每个小朋友都来试一试,用你的小手变出一串葡萄吧!

  4.教师总结评价幼儿作品,活动结束。

  师:你觉得哪一串葡萄好看?为什么?

  活动反思:

  在活动前,从材料选择上尝试用手揉纸、瓦楞纸和皱纹纸对比,发现手揉纸质感太软,不利于成型,瓦楞纸揉搓不够紧而且不利于黏贴,还是皱纹纸效果最佳且利于黏贴。在底版设计时,从小班幼儿的年龄特点和能力差异来考虑,对葡萄底版的大小进行尝试与调整,为普通幼儿提供想同大小的.底版,而能力较强,操作速度快的幼儿提供了大一圈的葡萄底版。通过PPT与儿歌相结合,来帮助幼儿观看制作步骤图,了解、掌握制作葡萄的方法和黏贴一颗颗葡萄的过程。尝试揉搓纸团粘贴葡萄,发展小肌肉动作。巧妙地借助篱笆制作成葡萄架做展板,让幼儿的作品一一呈现,展示效果更佳。在教师示范的时候,可以提供一张手揉纸,每个人跟着老师来试一试,比一比谁搓的葡萄最紧、最圆?幼儿制作的时候更能心中有数。

幼儿小班美术欣赏教案2

  1、通过欣赏图画书,发现色彩与花纹是服装美的重要构成因素。

  2、通过设计连衣裙,创编绘本,学说“小白兔遇到了…,变成了…连衣裙”。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、ppt课件

  2、三角形纸、蜡笔

  3、小兔子形象

  活动过程:

  一、撕纸导入

  T:小朋友好啊,今天来看一看,老师给你们带来了什么呢?

  T:哦~只是一张白纸吗?看,老师能把它变成什么?

  【教师边变边提问】

  S:连衣裙。

  T:这是一条怎么样的连衣裙呢?

  T:你想把这条连衣裙送给谁呢?

  T:看,我把它送给了谁?

  二、讲述绘本

  1、遇到花田

  T:小兔子穿了老师送给她的连衣裙,可开心了。不停的在说,啦啦啦,啦啦啦,我穿上漂亮的连衣裙,漂亮吗?

  S:漂亮。

  T:穿上这样的白裙子,要去散步啦。

  T:小白兔来到了一片花田里。咦,发生了什么事?

  S:小白兔的连衣裙变了。

  T:变得怎么样了呢?

  T:小白兔的连衣裙变成花朵图案的了。

  2、遇到雨点

  3、遇到彩虹

  4、师小结

  T:刚才小白兔遇到了这么多东西,变出了这么多漂亮的连衣裙,你还记得哪一条?

  T:为什么喜欢它呢?

  T:原来,一条白白的连衣裙,我们用图案和颜色装饰以后,就会变的很漂亮了。

  三、创作绘本

  T:小白兔还继续走着,你觉得,她会遇到什么?会变出什么连衣裙呢?

  幼儿自由表达。

  T:那让我们来画一画你的故事吧。我们看,老师给你们准备了很多蜡笔和三角形纸。

  交代作画要求。

  四、续编绘本

  T:看,我们已经把自己的故事画下来了,这是谁的画呢?请你来说一说吧。

  T:小白兔还去了这么多地方呢啊,老师也让小白兔去了一个地方,遇到了…,变成了…连衣裙,我们把这么多漂亮的画连起来,就是一个好听的故事了,故事的名字就叫《我的'连衣裙》,让我们把这个故事回去讲给其他宝宝听吧。

  活动反思:

  1、印章印画的方式很新奇,孩子们十分喜欢。以后会多用不同的绘画方式绘画。

  2、在进行印章画的时候,请孩子们选择两种颜色,错误的预估了孩子的能力,他们将两种颜色混合在一起,失去了本来应有的美感,只有一部分幼儿能够达到目标。可以先使用一种颜色,等孩子们锻炼到可以留白的时候,再添加多种颜色。

  3、颜料调试有些稀,印画过程中花纹不明显。材料准备要提前准备充分完善,这样在上课的时候才能信手拈来。

【幼儿小班美术欣赏教案】相关文章:

小班美术欣赏教案12-17

小班美术欣赏教案12-22

小班美术欣赏教案12-17

幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》09-28

幼儿园小班美术欣赏教案《秋菊》08-23

小班美术欣赏星空教案02-14

幼儿美术欣赏教案01-03

幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案06-12

幼儿园小班美术欣赏教案《画表情》09-28